Гадина (СИ) - Номен Квинтус - Страница 9

— Ну, я хочу, — одна девочка робко ответила с места и покраснела оттого, что без разрешения учителя голос подала. Хорошая девочка, Таня Ефремова — правда, учится больше на тройки, изредка четверками перемежающимися, но все же было видно, что она старается. Точнее, старается стараться.

— Вот и хорошо, с тебя и начнем. Выйди сюда, на сцену… у тебя, часом температура не повышена? А то музыка — работа физически тяжелая, ей в больном виде заниматься не рекомендуется… все нормально. Так, кто еще желает к Тане присоединиться? Обучаться лучше всего в коллективе… Дементьев? А у тебя с температурой как? Ладно, годишься. Теперь перейдем к теоретической части: в музыке у нас главное что? Главное — это мелодия и ритм. А ритм проще всего задавать с помощью барабана, недаром первобытные люди музицировать именно с разного рода барабанов начали. Так, Таня, внимательно смотри и запоминай: палочки нужно держать вот так, ритм… я его еще педалями поддерживаю, ты отсюда посмотри… поняла как? Отлично, садись… да не туда, за установку садись! Теперь Саша, ты как раз будешь мелодию вести. То есть, пока вы не освоили именно ритм, вести будет Таня, а ты ей оказывать мелодичную помощь… на гитаре раньше играть доводилось?

— Нет… я пробовал помаленьку, но…

— Ясно. Тут на самом деле ничего сложного нет: мелодия простая… уловил?

— Вроде да…

— Вот и хорошо. Вы уже поняли, как играть и, я надеюсь, поняли что играть. А на всякий случай с третьей гитарой вам помогу, а вы… ну что сидите тут бесплатно, вас люди ждут! И ждут от вас зажигательной музыки, так что зажигайте уже, на счет три… поехали!

Да, «вести» двух новичков через не самое простое произведение оказалось не очень просто. То есть просто, но не очень: у Тани для работы сил немного не хватало. Но она все же справилась, хотя после того, как они вдвоем «Wipe Out» от Вентурис отыграли, руки у девочки тряслись. И ноги тоже: я же «вспомнила» для них пьесу в аранжировке Сины, а на такое очень не каждый даже профессиональный барабанщик способен. Но Таня просто сияла от гордости, что у нее получилось!

Однако сияние — это хорошо, а вот физическая форма…

— Ну что, Таня, понравилось?

— Очень!

— Теперь следующему ученику место уступи.

— Сейчас… отдохну–ну минутку, я просто встать пока не могу…

— Сильно устала?

— Очень…

— Дальше учиться желание не пропало?

— Нет! Я сейчас чуточку отдохну и дальше буду…

— И дальше будешь делать то, что я скажу: я же не просто так здоровье ваше проверяю, а для того, чтобы понять, кого на что хватит… Кого на что сегодня хватит: постепенно вы научитесь при работе не уставать как собаки и будете музыку именно играть, а не тяжко работать. Но чтобы играть, нужно сначала как следует поработать, и вот как вы работать станете, я буду следить очень внимательно. Итак… Манаенков, я же сказала: можешь быть свободен, ты меня больше не интересуешь. А остальным сообщаю: в горкоме комсомола вроде хотят устроить к празднику показательный концерт, скорее даже музыкальный конкурс, на котором будут выступать разные коллективы из каждой городской школы, и лично я очень хочу, чтобы наш коллектив там всем показал… кузькину мать. Кто из вас готов ко мне в этом начинании присоединиться?

Оглядев «единодушные» лица пятиклассников, я рассказала о «некоторых финансовых трудностях» подготовки к фактически конкурсу, отдельно подчеркнула, что помощь от родителей в любой форме я не приму, так как конкурс будет именно среди школьников и ученики должны самостоятельно там победить.

— Мы будем стараться, все сделаем, как вы говорите!

— И победите, в этом-то я не сомневаюсь. Я вам больше скажу: я постараюсь сделать так, чтобы вы первыми там выступили, и все остальные школы просто снимутся с конкурса, чтобы не позориться. Но вас же публика будет на «бис» вызывать, причем много раз — а вы посмотрите: Таня три с половиной минуты отыграла и уже на ноги встать не может. А если бы она сыграла минут пять, то ее на руках бы пришлось из класса выносить…

— А может, мне чему-то попроще учится? Например, на скрипке, а на барабанах пусть Наташка играет, она вон какая здоровая!

— И результат будет тот же самый. Ты сыграла просто великолепно, но твои мышцы не знают, как играть правильно и работают неправильно, поэтому ты и устала. И Наташа точно так же устанет, и вообще кто угодно — пока мышцы ваши сами не «поймут» как надо делать правильно. Потом вы спокойно и полный концерт отыграете, ни капельки не устав… а для тебя отдельно скажу: скрипачка, отыгравшая лет десять в симфоническом оркестре, пальцем левой руки легко пробьет крышку парты, а правой сможет на вытянутой руке пудовую гирю продержать полчаса, не вспотев при этом. Но это — минимум через полгода, когда ваши мышцы сами к такому подготовятся. А пока я предлагаю кое-что другое: к конкурсу будет готовиться не только один ваш класс, а все пятые и шестые — и во время выступления вы просто будете тихонько подменять друг друга. Но если кто-то начнет выступать против ребят из других классов…

— Мы, Елена Александровна, все поняли, обещаем: выступать не будем! То есть против других классов не будем…

— Вот и отлично. А теперь мы внимательно послушаем настоящую музыку, и я предлагаю начать с товарища Моцарта. Сначала мы его только послушаем, а играть начнем уже на следующих уроках…

Месяц пролетел довольно быстро, и за это время мне не удалось толком ничего и сделать. То есть школьников — пока что только три пятых класса — я к концерту-конкурсу вроде подготовила, и — уже «для внеконкурсного показа» первоклашек тоже слегка потренировала. Но главное я выяснила, что «контакт» сам по себе гаснет примерно через две недели, чуть больше — однако при этом полученные «при контакте» навыки сразу не пропадают, и если ребенок сам старается их поддерживать и развивать, он довольно долго может оставаться «в форме». Насколько долго — я за месяц, конечно, не выяснила, но если дитятка самостоятельно этим заниматься больше не хочет, то как раз еще через пару недель все его навыки развеиваются. Так что у меня в «хоре первоклассников» осталось всего четырнадцать девочек — но они действительно очень старались.

С прочими «впернутыми» в детишек знаниями оказалось смешнее, но тут «эффект» на лень списать не получилось: эти первоклашки быстро поняли, что общаться меж собой на испанском весело и приятно (ведь никто посторонний их понять-то не может), так что испанский так и остался «языком межхорового общения». Ну да, постоянная практика как-то уровень поддерживает.

А еще я полностью осознала, что я могу лишь «помогать» людям делать то, что они делать сами хотят, а вот именно заставить их что-то сделать я все же не могу. Так что пришлось мне делать упор на «начальную мотивацию» — и в плане будущего концерта это было проделать несложно, а вот что-то другое… Таню Ефремову я к усердной учебе «мотивировала» лишь тем, что «троечников на конкурс велено не допускать» — а когда увидела, что она действительно хочет учебу подтянуть, стала ей и «изнутри» помогать потихоньку. Но именно потихоньку и именно помогать, а не делать все за нее: обычно школьные знания кроме как на уроках мало в жизни используются, и если ей эти знания «впихивать», они из нее сами выпихнутся чуть ли не быстрее, чем впихнулись.

Но все это было, как я внезапно поняла, лишь фоном в подготовке будущего концерта. А поняла я это пятого ноября, когда очередной грузовик (на самом деле два грузовика) доставили в школу «посылочку» от бабули Фиделии. А так как концерт должен был состояться шестого, я сразу весь груз во Дворец культуры и выгрузила. А затем долго думала, уж не глупость ли я очередную затеваю. Но утром шестого вдруг поняла, что справлюсь: просто изнутри какая-то волна поднялась очень уверенной уверенности в успехе. А насколько эта волна окажется обоснованной, мне предстояло узнать уже скоро: в шесть без минут вечера, как раз перед самым началом концерта, я стояла за кулисами театрального зала Дворца и смотрела, как мои детишки рассаживаются на сцене. Все сразу, все девяносто шесть человек, и я каждого перед выходом на сцену успела в лобик поцеловать. Это на случай, если им вдруг помощь потребуется — но когда все они расселись и занавес медленно распахнулся, я поняла, что без помощи им точно не справиться: я вдруг — вероятно из-за обычного шума зрительного зала — вспомнила совсем не то, что мы так упорно репетировали. И мне даже удалось это детишкам «передать», так что когда кто-то из зала поинтересовался «а где дирижер», Саша Дементьев гордо ответил: