Ученица Хранителя (СИ) - Фирсова Светлана Дмитриевна - Страница 1

© Светлана Фирсова, 2019

ISBN 978-5-4485-8268-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Обычный день. Обычный аналитик. Обычная жизнь. Все распланировано на 20 лет вперед. Но Хранитель угасающего мира Элиа чихать хотел на все планы. Он даже шампанское не дал выпить. Как появился — сразу учиться отправил. Как будто 2 вышки мне мало было. Чему учиться? Восточные единоборства, танцы, иномирные языки, медицина, магия. Но аналитик я или так, погулять вышла? Информация — наше все! Да и ценность учебы я осознаю вполне, в силу своего возраста и жизненного опыта.

П.С.: Мои любимые читатели! Приглашаю Вас на сайт, посвященный миру Элиа: https://sfirsova.ru

На моем сайте вы сможете увидеть все новости по книгам, сами книги (в том числе и аудио формат), а также связаться со мной!

Эту книгу можно считать предисловием ко всему циклу, и предназначена она для тех читателей, которым для полного погружения в историю требуется как можно лучше узнать главных героев, чтобы понимать их поступки.

Здесь следует понимать, что чтение должно доставлять удовольствие. Если первые 6—8 глав идут тяжело — не мучайтесь :). Вы всегда можете пропустить неинтересное начало и начать, например, с седьмой или девятой главы этой книги или сразу открыть вторую часть — «Ученица Хранителя — 2. Ланс».

В связи с тем, что я считаю данную книгу предисловием ко всему циклу, в магазинах интернета я размещаю ее бесплатно либо по самой минимальной стоимости. Также бесплатно Вы можете получить эту книгу на моем сайте https://sfirsova.ru/books/. Просто укажите Ваш e-mail, на который требуется выслать книгу.

Что ж, дорогой читатель, приятного погружения в мир волшебства;))

***

Сознание бывшего могущественного архимага Аргона, а ныне Хранителя мира Элиа, внезапно начало просыпаться. Постепенное осознание себя и действительности приносило дискомфорт. Мучительно долго пытаясь понять кто он, зачем он, что происходит, и почему, он снова начинает БЫТЬ. Ответы в прошлом? Надо вспомнить…

Мой разум рассеян по всему миру. Пустота и боль всегда со мной, но я растворил свое сознание в мире и не должен осознавать… Есть еще что-то, что приносит дискомфорт и не позволяет существовать в стандартном режиме. Оно заставляет вновь осознать себя и снова чувствовать. Прошлое…

Как же больно. За тысячу лет я уже смирился с неизбежностью гибели моего мира. Тоска, безысходность и боль. Мой мир умирает. И я умираю вместе с ним. Почему это стало происходить?! Почему? Что я делал не так? Что мы, дети этого мира, делали не так? Я разбирался в причинах, в последствиях, испробовал множество вариантов — все бесполезно. Cравнивал вибрации и излучения моего мира в период развития и угасания, создал формулы возможных катализаторов… Была последняя отчаянная попытка, я возлагал на нее свои надежды… Отправил миллиарды запросов-маячков на поиск генератора волн псиэнергии, которые могут служить катализатором для процесса генерации излучений, похожих на излучения моего мира в период его развития. Я выложился весь. До сих пор не восстановился. Но… прошло семь веков и ничего. Пусто. Я смирился уже после первой сотни лет ожидания. Нет ни одного ответа. Все зря. Все разумные моего мира погибнут. Нет будущего. Нет надежды… Зачем я чувствую? Не хочу. Вновь слияние с больной, мутной аурой моего мира… растворяюсь в нем… становлюсь самим миром… лишь бы отключить свой разум, не осознавать это… Но что-то упрямо возвращает меня к осознанию себя… Что же это? Какая-то энергетическая структура… искорка… что происход… ЧТО???!!!

Не может быть! Мой Маячок! Это же… это НАДЕЖДА!! Надежда для Элиа! Семь столетий!!! И вот ответ! Единственный из огромного количества запросов!

Так! Координаты… Солнечная система? Мир Земля. Проклятье, как же это далеко! У меня не хватит сил. Мой эмоциональный фон не стабилен… Я и забыл, что такое эмоции!! Как хочется всего и сразу. Мчаться всей своей сущностью и забрать источник сюда, на Элиа. Не могу, энергии не хватит даже для переноса сознания… Спокойно. В конце концов, я архимаг, а не юнец. И мне больше трех тысяч лет! Распределить потоки сознания. Надо же, как непривычно. Слишком долго я был в анабиозе. Все же я в большей степени человек… Но слишком надолго в последний раз я отключил сознание и слился с миром. Не думал, что предстоит вернуться вновь!

Расчет энергетических затрат на образование коридора сознания. Расчет затрат на контакт. Длительность контакта. Расчет затрат на создание пространственного перехода. Расчет последствий. Корректировка времени установления и длительности контакта. Корректировка временных потоков Элиа относительно мира Земли. Расчет последствий. Результат: максимально возможная корректировка временных потоков после перемещения объекта на Элиа 1:3650 — приемлемо; оптимальное время контакта для подготовки объекта — один год; необходимое количество энергии на перемещение части моего сознания, на контакт, перемещение вместе с объектом на Элиа и корректировку временных потоков я смогу накопить примерно за тридцать пять лет. Допустимая погрешность — три года.

Что ж, пора исправлять стихийные бедствия, вызванные моими эмоциями. Пусть хоть такая встряска, но мир, хоть и на мгновение, откликнулся своему Хранителю!

35 лет спустя

Земля. Город Екатеринбург

***

… -Вы ведь не будете оспаривать утверждение, что воздух прозрачный и невидимый? Разумеется, нет! Также очевидно, что валентность кислорода в связи с водородом…, Фионина! С чем ты не согласна? — спросила меня учительница по химии, увидев мой возмущенный взгляд.

Химия у нас уже три месяца. Все-таки пятый класс — это можно сказать старшеклассники. В десять лет хорошо понимаешь, что жизнь намного сложнее и обширнее, чем родители и детские игры. А химия, физика, биология — это целые открытия! Мне химия нравится, но почему Галина Павловна обманывает? Воздух ведь не прозрачный! Он разноцветный! Неужели не видно все эти точки, пятна и радужные переливы? Это как вселенная на картинке в учебнике по астрономии за девятый класс. Только вокруг нас. Почему это не изучается?

— Галина Павловна, но ведь воздух видимый, и он не прозрачный…, — тихо сказала я, страшась, что меня услышит кто-то еще из класса, потому что внезапно вспомнила, что спрашивала у сестры про воздух. Она не видела. И вторая сестра тоже не видела. И мама с папой. Хотя глупо, конечно меня все услышат. И подумают, что я дура. Даже Димка так подумает. Вон, сидит, смотрит на меня. Конечно, ему Юлька нравится… а я… ну его. И зачем я опять высунулась. Опять больше всех мне надо. Но, а как мне понять? Я не понимаю, почему все не видят, а я вижу! Так ведь не бывает! Наверное, видят все, просто помалкивают, потому что в учебнике черным по белому написано, что воздух прозрачный. Видят все, но молчат, потому что умные. А я опять вылезла.