Покемон. Реальный мир (СИ) - "Fiks" - Страница 52

Гатлинг — атака Виви, основанная на пузырях. Еще находясь в воздухе, она начала выплевывать с высокой скоростью множество мелких пузырей, что полетели в сторону пикачу, вызывая множественные взрывы, как от петард, только после каждого взрыва в земле оставалась вмятина…

— Уклоняйся. Беги! — Крикнул профессор.

— Пи-ка. Пи! — Пикачу резко рванул по полю, с действительно высокой скоростью, из-за чего Виви не смогла по нему попасть. Упав на землю, Виви продолжила обстрел, но из такой позиции она не смогла-бы попасть и подавно.

— Быстрая атака. — Разогнавшись пока уклонялся от атаки Виви, пикачу начал покрываться белой энергией, разгоняясь все больше и больше, постепенно приближаясь к Виви.

— Панцирь! — Виви спряталась в свой панцирь, покрыв тот яркой белой пленкой. Врезавшись в него на высокой скорости, пикачу совсем не получил повреждений, но при этом откинул панцирь Виви довольно далеко от себя. Раз уж не можешь попасть по маленькой быстрой цели, то ударь по большой площади.

— Водный пистолет.

— Удар молнии.

Мы отдали команды почти одновременно. Пикачу формировал атаку около секунды, Виви-же формировала атаку всего пол секунды, но ей потребовалось время, чтобы вылезти из панциря. В общем, атаки отправились также почти одновременно, но преимущество электрических атак в их скорости. Прием пикачу поразил снаряд, что успел отлететь от Виви всего на десяток метров. Молния врезалась в водяную сферу, что быстро крутилась вокруг своей оси… и все… Снаряд просто полетел дальше. Электрическая атака, что должна была дестабилизировать водную энергию внутри, и разорвать снаряд, просто начала крутиться вокруг снаряда, по его поверхности. Она все-же дестабилизировала энергию, но снаряд разорвался значительно позже. Ну как значительно, разница в десятые доли секунды — не велика, но на скоростях электрических атак — это довольно много. И за это время, снаряд почти долетел до пикачу, разорвавшись в дух метрах от него… откинув того взрывов, протащив его по земле. На месте взрыва осталась трехметровая воронка, что была заполнена водой.

— Что-ж. Пикачу, назад. Молодец, твоя Виви стала двигаться значительно лучше. И мощь ее атак все еще потрясает. Проверим Джота?

— Да. Виви, назад. Джот, выходи.

— Пиджи-о-о-о. — В небе над полем появился Джот, что плавно спустился на арену, встав передо мной.

— Оникс, выходи.

— Профессор!

— Ничего не знаю, его тоже надо проверить в битве. — Сделав серьезно лицо сказал он… Шут. Мы, продолжая игнорировать восторженные выкрики и комментарии Эша, как и глумливые высказывания от Гарри, направленные в мою сторону, продолжили битву.

— Джот, проворство.

— Хо-о-о. Решил бить сразу и на полную силу? Оникс, подкоп.

Взревев, гигантский червь зарылся в землю притаившись там. В тоже время, птиц закончив приготовления, взмыл в воздух, подальше от ставшей вдруг опасной, земли.

— Бросок камня.

Из-под земли показался огромный хвост, запустив, словно требушет, не менее огромный камень, что был в пару раз больше Джота.

— Уклоняйся. — Джот легким движением крыльев поднырнул под камень, продолжив свой полет.

Несколько минут подряд профессор занимался непойми чем, не вытаскивая своего оникса из-под земли, и закидывая при это Джота камнями, которые тот играючи облетал.

— Профессор, может хватит? Эта тактика не работает.

— Ничего, скоро Джот устанет.

— Вот как? Хорошо. Джот, расщепление.

Расщепление — атака, при которой Джот создает множество тонких потоков воздуха, что разнонаправленно и под разными углами закручиваются в спиральный шар, который Джот запускает в цель. Урон атака наносит колоссальный, так как при соприкосновении с целью, все сжатые потоки воздуха резко расширяются, образовывая настоящий взрыв. Так как потоков много, они движутся в разные стороны, и находятся под разными углами относительно друг друга, взрыв не расталкивает предметы в разные стороны, а на оборот, стягивает их, перемалывая в процессе. Бедного оникса просто выдернуло из-под земли за хвост, сильно тот повредив.

— Черт! Оникс, каменное лезвие.

— Гро-о-о-о-о-о. — Оникс, что все время нахождения над землей ревел от боли, с яростью посмотрел на Джота, что опустился довольно низко к земле, дабы запустить сферу в правильный момент. Резко выбросив тело вверх, а после опустил голову в низ, словно хотел нырнуть рыбкой, червь с силой вогнал свой рог в землю, из которой через секунду начали вырываться каменные шипы.

— Джот, вырубай его, быстрая атака.

Джот рванул вперед, облетая каждый шип, что вырывался на его пути, пытаясь задеть его. Даже из самих шипов иногда вылезали шипы поменьше, пытаясь сбить птицу. Но как ему сбить Джота, который порой меняет свой курс на девяносто градусов, в один момент, будто всегда так и летел.

— Сейчас, маховый таран.

Разогнавшись до приличной скорости, Джот покрыл свой лоб нейтральной энергией, и применил рывок в сторону оникса, сбив пару шипов, что возникли перед ним, и отправив оникса в нокаут… сломав тому рог. Упс.

— Профессор, с ним все будет хорошо? Это же восстанавливается?

— Д-да. — Слегка пришибленно ответил тот. — Не думал, что ты можешь сломать его рог. Ну что я могу сказать. Твои покемоны великолепны. Уже сейчас ты без труда одолеешь большую часть лидеров стадионов.

— Профессор Оук! Это была великолепная БИТВА! Оникс такой ГРА-А-А, а пиджеотто такой ФЬЮТЬ, и все, нет больше рога. А-ХА-ХА-ХА!! — Эш просто полыхал энергией, не переставая бегать по полю боя, рассматривая каменные шипы. Даже сунул руку в грязную воду, что осталась в выбоине после атаки Виви. И вот этому парню уже почти восемнадцать? Что за бред?

Да, мои покемоны стали гораздо сильнее. Надеюсь, что когда-нибудь, все они будут сильнейшими. А сейчас, меня опять ожидает рутинная работа в течении дня. Может быть, посещу пару занятий, которые будут вести для четырех студентов лаборанты профессора. А может он и меня заставит прочитать пару лекций.

Глава тринадцать

Но… я не профессор

Глава тринадцать. Но… я не профессор.

— Я еще раз тебе говорю, дурья твоя башка, что ни в коем случае нельзя лезть в гнезда б(п)идрилл.

— Но там же можно набрать много покемонов. И видлы, и какуны…

— Ты идиот, я не пойму? А то, что там находятся десятки метровых ядовитых ос, тебя не смущает?

— Но их же можно всех выманить…

В сотый раз я слышу подобный спор между Гарри и Эшем. Начался второй месяц их обучения, и их споры уже изрядно мне надоели. Каждый раз, как Эш слышит новую для себя информацию, он делает из нее совершенно не правильные выводы, с которыми в корне не согласен Гарри. Как и сейчас, услышав, что бидриллы в дикой природе собираются в огромные ульи, занимая некоторую часть леса, где они размножаются и выращивают потомство, Эш решил, что это отличное место, чтобы поохотиться на покемонов…

Как же я жалею, что дал себя уговорить читать им лекции в этом месяце. «Ты лучший специалист», «Без тебя никак», «Каждая лекция оплачивается как эксперимент»… Очень слабые аргументы, особенно если учесть, что я скопил уже не малое состояние, попросту не тратя зарплату. В любом случае, на этот месяц, этих несмышлёных тунеядцев скинули на меня. И если к Майку и Ли́се, как просила называть себя девушка — Алиса, у меня нет никаких претензий — они просто учатся, внимательно записывают за мной, и показывают неплохие результаты на практике, то вот Эш и Гарри…

Первый все время меня перебивает, комментирует, задает максимально глупые вопросы, на которые может дать ответ первоклассник. Второй-же все время пытается показать, что знает больше меня, и разбирается в теме лучше меня. И каждый раз садится в лужу, показывая действительно неплохие, но лишь поверхностные знания. А вместе… Вместе они постоянно прерывают занятие, чтобы поспорить.

Программа обучения у них, кстати, довольно интересная. Она делится на четыре месяца, и каждый месяц у них меняется направление занятий. В первый месяц им преподавали лаборанты, рассказывая особенности тех или иных видов покемонов. Довольно углублённо рассказывали. Они, как будущие тренера, должны уметь ухаживать за любым покемоном, которого поймают. Во второй месяц, который веду уже я, они узнают о природе Канто. Какие климатические зоны есть в Канто, где и какие покемоны обитают, какие опасности таят в себе те или иные зоны и прочее. В третий месяц им должны рассказать о том, как правильно путешествовать, что дополнит мой курс: где и как разбивать лагерь, какую еду лучше брать с собой, как рассчитывать маршрут, как ориентироваться на местности и прочее. А в четвертый месяц с ними будет заниматься лично профессор. Тогда они будут на практике применять все полученные знания, в окружающем нас заповеднике. Профессор также должен объяснить им принцип работы устройств, что они будут использовать: покебол, покедекстер, хранилище (основанное на технологии покебола средство переноса тяжелых объемных грузов) и бог знает что еще.