Академия магии (СИ) - Грехов Тимофей - Страница 4

Никто из студентов не ответил.

— Я не поверю, что никто не знает.— –Он открыл журнал и пробежался взглядом по списку: — Апраксин, отвечайте.

— Я знаю четыре вида энергии. И все они определяются предрасположенностью к стихиям, а именно: воды, земли, огня и воздуха.

— Очень хорошо. Но это не полный ответ. — И уже не заглядывая в журнал он назвал мою фамилию. — Тьер, а что Вы можете сказать?

Я поднялся из-за стола, стал отвечать.

— Помимо энергии стихии, есть ещё целительская энергия.

— И всё? — И не услышав от меня ответа, он спросил: — А как же энергия, которой Вы омолаживаете людей?

— Профессор, ни в одном учебнике нет упоминания об этом виде энергии.

— Всё верно. Но Вы же не будете отрицать, что обладаете этой силой? — Я отрицательно покачал головой. — Из этого можно сделать вывод, что видов энергии больше четырёх. — И посмотрев ещё раз в мою сторону, он попросил меня занять своё место, продолжив лекцию. — Давайте разберёмся с водной стихией. Когда маг переступает определенную ступень развития, у него начинают получаться ледяные заклинания. Это как раз яркий пример, когда маг может использовать несколько видов энергии. Или, к примеру, маг земли. Наш бывший ректор, помимо земли, может управлять металлом и, что ещё интереснее, магмой! — Смирнов сделал паузу, чтобы мы осознали услышанное. — Также воздушные маги могут сварить или заморозить противника. Ну и, если мы стали разбирать всех стихийных магов, то огневики, проходя определенную ступень развития, могут призвать синее пламя. Именно оно делает их самыми смертоносными на поле боя. Их особенность в том, что энергия в теле активируется быстрее, чем у остальных, они меньше тратят времени на создание щита или атакующих заклинаний. Всё понятно?

Мы молча кивнули, слушая интересную для себя информацию. Смирнов говорил вещи, которые я раньше не знал. И хоть предмет был теоретическим, но его примеры с отсылкой на некоторые фамилии, обогащал мои знания.

— Хорошо, — продолжил профессор,- открывайте свои тетради и начнём записывать первую лекцию, а именно понятия, термины и принципы, которые помогают нам понять, как работает магия.

— Интересное первое занятие! — озвучил я свои мысли идя рядом с Романовой на следующее занятие.

— Согласна. У Смирнова определенно преподавательский талант. Дома, мне приходилось приложить не мало усилий, чтобы не уснуть на этом предмете.

— Тебя учили вассалы и родственники? — спросил я.

— Ага, — тяжело вздохнув ответила она. — Я так понимаю, тебя тоже?

— Да. И, думаю, ты сама понимаешь с чем связана такая практика.

— Чтобы нам никто не навредил и заложил в голову, что без рода мы никто, — ответила она.

— Слишком откровенный ответ у тебя получился, — произнёс я. — Но в принципе я полностью согласен с твоими высказываниями. Без сильных родственников мы бы не смогли занимать то положение, которое сейчас имеем.

— Ага, и потому произошла война и вся власть перешла к императору.

Я прищурился и выдал «политически» правильный ответ.

— Настя, эта власть изначально принадлежала ему. Это наши предки отобрали у Рюриковичей единоначалие. Александр V восстановил несправедливость и забрал то, что ему принадлежало по праву рождения!

— Но он же виноват в гибели твоего отца! — достаточно громко воскликнула она. Я оглянулся и понял, что мы идём в сторону арены, одни. Остальные наши сокурсники сильно отстали от нас.

— Госпожа Романова, — перешёл я на официальный тон, — это дела не вашего рода. — Она остановилась думая, что я остановлюсь вместе с ней, но вместо этого я пошёл дальше и не оборачиваясь, дополнил. — Можете так и передать мои слова своему главе.

Мне просто любопытно, на что она рассчитывала? На своё смазливое личико? Вначале говорит о доверии, и в тот же день ведёт разговоры, от которых за километр пахнёт изменой? Чтобы, что? Сдать меня в ГРУ или использовать мои слова против меня, или, что ещё хуже, против рода?

В итоге на занятие по фехтованию я пришёл не в духе. Романова хотела ко мне подойти, но я постарался своим взглядом передать, что ей здесь не рады. Её лицо на несколько секунд приобрело озадаченный вид и отвернувшись от меня она пошла в сторону Апраксина.

— Что они здесь делают? — воскликнул Абдураманов Джеппар. И проследив за его взглядом, я увидел, что к нам присоединились на занятие остальные две группы первокурсников водного факультета.

— Наверное, это какая-то ошибка, — предположил Апраксин.

Тем временем вторая группа встала около нас, а третья осталась стоять рядом со входом на арену.

— Так, — раздался эхом грубый голос над ареной, после чего в её центр вышел высокий мужчина, — что столпились как стадо… Впрочем не важно. — Наверное поняв, что у входа стоят простолюдины, у которых взгляд и без того словно у побитых собак. — Для начала распределитесь на группы. Стоите, словно… Впрочем не важно, — снова не стал продолжать он, но уже смотря в сторону дворян. — В общем слушайте меня внимательно! Я не учитель и не профессор! Ко мне вы все можете обращаться инструктор. Моё имя, впрочем неважно. Сейчас вы все для меня на одно лицо. Однако, если у вас получится удивить меня, то я позволю обращаться ко мне по имени. Я не одарен магией, но этого, — похлопал он по клинку в ножнах, — мне достаточно, чтобы разделаться со всеми вами…

— То есть это привилегия? — выкрикнул кто-то из второй группы, перебив инструктора. — А то сомнительно как-то она выглядит.

— КТО там такой смелый. Выходи-ка сюда!

Из второй группы вышел молодой человек. На вид мой ровесник. Только наблюдая, как он идёт в центр к инструктору, я сделал вывод, что тот не особо сильный боец.

— Барон Дроздов, — представился молодой человек.

— А мне плевать. Доставай свою зубочистку и атакуй меня. Даже можешь магию использовать. Хотя не так выразился. Используй всё, что можешь. И если продержишься против меня двад… нет, пятнадцать секунд, я выставлю тебе зачёт. Идёт?

— Слово? — с улыбкой спросил Дроздов, по-видимому подумав, что вытянул счастливый билет.

— Ох, какой самоуверенный. Люблю ломать таких! — сказал инструктор и засмеялся на всю арену. — Если я сказал, то значит так и будет.

После этого мы заняли места для зрителей. Дроздов стоял в центре арены и ждал пока инструктор закончит выставлять стационарный щит. Арену накрыл прозрачный светлый купол, а инструктор и Дроздов встали в центр.

— Три, два, один, начали! — прокричал инструктор и спустя мгновение Дроздов лежал на земле.

До начала схватки их разделяло не больше пары метров. И, видимо, Дроздов понадеялся, что успеет создать щит и укрыться от ударов, отсидевшись пятнадцать секунд за ним. Но не вышло.

— Тьфу, — сплюнул инструктор. — Только зря энергию в накопителях потратил! — Услышали мы его ворчание, после того как был снят щит. — Итак, — не обращая внимание на лежащего без сознания студента, начал говорит инструктор, — подымите руку те, кто увидел куда и чем я нанёс удар.

Без задней мысли я поднял руку. Взгляды студентов устремились в мою сторону и только я тогда я заметил, что, кроме меня, никто больше этого не сделал.

— Ооо, да у нас появился врунишка! — воскликнул инструктор.

Вначале я не поверил, что меня обвинили во лжи. И судя по смеху с трибун, многие поверили ему.

Я молча достал рапиру и пошёл к выходу с трибун.

— Зачем ты вышел студент? Мало того, что врун, так ещё и глухой?

— Не знаю, чем вывязана Ваша агрессия в мою сторону, но я требую принести мне извинения! — сказал я.

— Студент, да я даже не знаю, как тебя зовут. Мне срать какой длины твоя родословная. Без вашей хваленой магии, вы все здесь не стоите и грязи под моим ногтем!

— Защищайся! — воскликнул я, вставая в боевую изготовку.

— Хорошо, — поднимая клинок, произнёс инструктор, — если ты продержишься против меня пол минуты, я извинюсь перед тобой. Однако, если нет, то ты напишешь заявление на отчисление сегодня же! Ну как, согласен? Или струсил?