Прикладная академия колдовства и некромантии (СИ) - Андерсон Анастасия - Страница 35

Дамир знал куда уехал виконт с семьей, и начал приглядывать за ними. Спустя время, они встретили и постаревшую Фиру. Но, она отказалась от своих прежних планов, боясь еще больше навредить семье. А Дамир и Саймон не отказались. Все столетие они мечтали вновь собрать сторонников, и вот, как только буря утихла обратились к Агате с просьбой объяснить как действует Грааль Фионы, и как его активировать. Агата же в свою очередь сослалась на то, что с потерей магии она потеряла и память. А вся инструкция была ее дневнике, который она отправила уже умершему дяде, чтобы тот спрятал его.

Быстро сориентировавшись, мужчины нашли дом дяди Фиры-Агаты, и исследовали на наличие тайников. Но, все безуспешно. Тогда они  установили свою ловушку. на случай, если Агата, или кто-то по ее наводке отправиться в дом, за дневником.

После информации, что свалилась на меня, сложно было сосредоточится на учебе. Винар несколько раз подходил ко мне, начиная разговор, но видя что я в своих мыслях, отступал. Близнецы что то наговаривали за завтраком, но я даже не стала делать вид что слушаю их. Сейчас мне нужно было подумать. В какой то момент я даже решила что не стоит идти на уроки.

- Какой в этом смысл? - рассуждала я, - Если возможно уже послезавтра моя жизнь уже измениться.

Послезавтра... Именно тогда я должна дать ответ...

Больно было даже мысленно возвращаться в тот день, когда Дамир предложил мне стать союзниками. Но самое страшное, что я обдумывала его решение. Не отказалась сразу, сбежав и рассказав Винару, ректору, а заодно и всей гвардии. А действительно, всерьез задумалась об открывшихся перспективах.

- Вам нужно отдельное приглашение, или магический импульс, чтобы в кабинет войти? - вежливо поинтересовались рядом со мной, - Если что, то я могу послать нужный импульс.

- Уже не надо, - меня подхватили по обе руки, и подтолкнув втащили в кабинет, - Она у нас просто ваша большая поклонница, вот и не могла счастью своему поверить что вы наконец вернулись.

Близнецы, оправдывались перед низенькой темноволосой женщиной в очках. Не смотря на ее рост, было в ней что-то устрашающее.

Ага, это мисс Банш - учитель по созданию новейших необнаружимых ядов и отрав. Она уже вернулась от императора  и ее пара была первой сегодня в моем расписании. Как глупо получилось. Я на автомате дошла до кабинета, но пока решала войти или нет, упустила возможность. Спасибо близнецам, что взяли на себя весь ее запал.

Парни продолжали тащить меня в кабинет, к месту в самом углу.

- Ты чего сегодня такая? - спросил один из близнецов.

- Соберись, - вторил ему другой брат, - Банш страх как не любит, когда на ее занятиях ворон считают.

Просторный кабинет с серыми стенами, большие панорамные окна. Доска в начале аудитории, а в конце длинные полки до самого пола с маленькими пузырьками.

- Доброе утро класс, - начала мисс Банш, - Как вы все знаете я буду вести у вас занятия по созданию ядов. Встречаться с вами мы будем несколько раз в неделю. На своих занятиях я требую от вас полной отдачи. Если вы понимаете, что вам тяжело, сложно или просто не дается мой предмет, то всегда можете пойти к ректору с просьбой исключить вас с моего курса, и заменить на любую другую дисциплину.

- А если она сама поймет, что ее предмет тебе не дается, то тебя вышвырнут из академии, - захихикали близнецы.

- Тишина в аудитории, - осадила их мисс Банш.

- Для начала нам нужно выучить формулы. Хороший яд, как артефакт или заклинание - требует точного расчета.

Я записывала лекцию на автомате.

Точно взвесить все ингредиенты... Не ошибиться с граммовкой... Варить на медленном огне... Основные компоненты...

- И помните, если вы готовите какое то яд по методичке, то сначала читайте  рецепт полностью, прежде чем начать готовить.

Вокруг резко стало шумно, студенты повскакивали со своих мест и засобирались.

- Таша, - один из близнецов легонько дотронулся до моего плеча, - Давай мы проводим тебя на следующий урок. У тебя же сейчас Горгонза?

Под конвоем меня повели не следующую пару. Отвертеться не удалось, ребята явно поняли, что я хочу сбежать с пар и решили мне помешать. Странно видеть такое рвение к учебе, особенно от них.

Хотя до урока было ее пятнадцать минут Горгонза была в кабинете. Поправив свои медные волосы она сидела склонившись над небольшим энергетическим шаром, постепенно запуская в него магические импульсы - фиолетовые молнии. Последние занятия с Горгонзой заставили меня упасть духом. А  в моем нынешнем состоянии, возможно будет все еще хуже.

Пока не собирались все ученики и не прозвенел сигнал к началу занятия, Горгонза даже не двинулась с места.

Может она так и просидит весь урок? Занятая своими делами, а нас и не заметит подумалось мне...

Но увы, Горгонза подняла голову и обведя взглядом аудиторию начала говорить:

- Ребята, сегодня у нас с вами будет важная часть практики ментальной магии. Каждому из вас я раздам артефакт, который вы должны будете наполнить магией шара.

Профессор щёлкнула пальцами и перед каждым на столе появился некий предмет. Я пыталась разглядеть что у остальных, но не смогла. На самом предмете как будто происходила расфокусировка зрения, увидеть можно было лишь свой артефакт. Украдкой взглянув на остальных ребят, я поняла что такая проблема не у меня одной.

Как будто прочитав наши мысли преподаватель добавила

Вам не нужно разглядывать чужие артефакты. Сосредоточитесь на своём. И не стоит недооценивать важность сегодняшнего задания. То, как вы можете ментально реагировать на артефакты будет одной из решающих событий в исходе ваших предстоящих битв.

И с этими словами она подгрузила кабинет в темноту.

Сначала я перепугалась. В зоне видимости остался только мой стол и небольшая указка лежащая на нем. Вдали я видела свет от шара со стола Горгонзы. Возможно я могла бы встать и выйти из кабинета. Но что то подсказывало мне что темнота создана лишь для студентов, и Горгонза спокойно наблюдает за всеми нами. А вот мы лишены возможности подсмотреть за другими. Я попыталась сконцентрироваться на магии шара и она отозвалась. Я взяла в руку указку и начала ждать пока магия не наполнит ее. Тоненькая ленточка магии от шара преподавательницы закрутилась и полетела ко мне. Только вместо того чтобы соединиться с артефактом в моей руке, она обвила мое запястье и магия потекла к моим пальцам. К кольцу, камень на котором начал сиять все ярче и ярче.

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍

Мерлина мать! Что же делать! Я попыталась отозвать магию, но голодный артефакт не сдавался и вскоре тонкая магическая лента начала уплотнятся.

- Таша. Ошибкой было наполнять этот артефакт, - из темноты вышла Горгонза. 

- Я не специально, - начала оправдываться, но преподавательница лишь махнула рукой, останавливая поток магии.

- Могу я взглянуть на твоё кольцо? 

- Я не могу его снять.

- Ничего, протяни мне руку. 

- Когда-то, я уже видела нечто подобное.  Это кольцо обручальное, поэтому ты не можешь его снять.

- Да, мне объяснили это. 

- Это не просто артефакт, - продолжила Горгонза, - полагаю, это артефакт скрытого резерва. Мало таких осталось. Используйте его осторожно, ну и конечно же, не вздумайте давать ему волю.

- Давать волю, - переспросила я.

- Конечно, если не контролировать артефакт, он сам начнёт подключаться ко всем доступным резервам. Вы на уроке были не сосредоточенны, и не заинтересованы в выполнении задания. Вот магию шара вместо того чтобы направить в указку, вы отдали кольцу.

- Не имела таких намерений.

- Возможно. Но вы призвали энергию из шара. Но не потрудились правильно ее направить. Вот она и сделала завязку на кольце. Задание вы провалили, можете покинуть аудиторию.

Темнота рассеялась и я поняла что звонок прозвенел уже давно. В кабинете остался только один парень, и судя по тому, что его окутывал туман, он ещё выполнял задание Горгонзы.