Проект Re: Начало - Заваленный дарами инвалид (СИ) - "Emory Faded" - Страница 58

Когда до конца обозначенного нам часа оставалось пять минут наши часы завибрировали, а двое учителей, стоявших около ворот, начали хлопать в ладоши, тем самым привлекая к себе внимание.

Почти сразу все ученики обратили на это внимание и начали собираться около учителей, и мы с Мияко — не исключение. И, естественно, стоило всем подойти, как началась… перекличка.

И только после неё началось самое нужное.

— Как вы все могли уже заметить, шлем, предплечье, грудь, перчатки, пояс и ботинки в вашей броне покрашены из черного либо в красный, либо в синий цвет. Это зависит от того, в какой вы команде: у класса «B» — синий окрас, у класса «G" — красный окрас. Именно благодаря этому фактору, вы не будете путать союзников и соперников. Естественно, во время боя, в напряженной обстановке, не всегда есть возможность среагировать правильно, так что школа допускает возможность нанесения случайного вреда союзнику. Но, если школа заподозрит, или вовсе — уличит вас в том, что это было нарочно, — к вам будут применены меры наказания, определяемые школой, — объяснил сразу двум классам учитель класса «B».

— На этом заключительные объяснения заканчиваются, и по прошествии оставшихся двух минут мы откроем ворота, — продолжил уже наш учитель. — Так что мы просим вас сразу же, как вы попадёте на территорию проведения экзамена, надеть полностью броню Икара, во избежание всевозможных инцидентов.

— И напоследок дополню, что нанесение вреда до начала экзамена — прямое нарушение и так же будет караться школой. А сам же экзамен начнётся после того, как обе команды дойдут до своих флагов и поднимут руки, после этого, сразу же, все ваши часы завибрируют и в установленных на территории экзамена акустических системах будет озвучено начало экзамена. На этом всё.

Спустя обозначенные ранее две минуты, учитель класса «B» подошёл к воротам с электронным замком, приложил туда карту, которую он ранее достал из кармана, произошёл характерный «пилик», после которого двери ворот начали расходиться в стороны. Сам же учитель отошёл в сторону, освобождая семидесяти девяти участникам экзамена проход.

Мияко и идущей следом за ней я — были первыми, кто, не задумываясь пошли вперед, в то время, когда остальные ещё неуверенно смотрели на открывшийся проход.

«И вот почему они начали задумывать о грядущем только тогда, когда оно уже почти наступило?..» — меланхолично подумал я, наблюдая за растерянными учениками, которые в классе не выказывали и доли опасений и страха касательно экзамена.

«Хотя, пожалуй, я всё же нечестен в данном вопросе, ведь у меня, в отличие от них, неоспоримое преимущество из-за того, что я тут провёл шесть дней, а они видят это огромное место в первый раз…»

И пока я, будучи уже полностью облаченным в броню Икара, шёл вперед, большинство только начали делать первые шаги вслед за нами.

— Все подошли? — спросила Мияко, пока мы ожидали последних одноклассников.

— Вроде бы да, — ответила оказавшаяся неожиданно близко к нам Асо.

Пускай она и была полностью облачена в броню, но я запомнил её голос ещё с первого дня. Сама же броня почти не меняла голос и громкость владельца на выходе. Появлялась лишь небольшая механическая часть, которая почти никак не влияла.

— Тогд…

— Стой, — перебила её Асо, — ты точно уверена в том, что ты делаешь?

— Не беспокойся, Асо-тян, всё будет хорошо, я, как всегда, выиграю, — уверенно заявила Мори.

Она и сейчас и в первый день использовала по отношению к ней суффикс «тян», а обычно его используют либо парни при обращении к своим девушкам, либо довольно близкие подруги. В первый же день, я подумал, что, таким образом, она ставила себя выше неё и поэтому использовала уменьшительно-ласкательный суффикс, но судя по увиденному в последующие дни — она таким не занимается.

«Получается, они подруги?» — с большим сомнением промелькнула у меня мысль, — «по ним такое трудно сказать…»

— Однажды ты доиграешься, если будешь такой же опрометчивой и помешанной на искоренении скуки, — не менее уверенно высказалась Асо.

— Ну, возможно и доиграюсь, тебе-то какая разница? — с усмешкой задала вопрос Мияко.

На это Асо замолчала, отвела взгляд, а после сказала:

— Да, впрочем, никакая… — вслед за этим развернулась и пошла к группке, с которой всё это время общалась.

— Ты не меняешься, — чуть повысив голос бросила Мияко удаляющейся Асо.

— Вы подруги?.. — не смог не спросить я.

— Хм… — Мияко задумалась, — могли бы быть, если бы она была другой, — с какой-то долей грусти в голосе ответила Мияко, но резко сменила тему. — Если все подошли, давайте поднимать руки! — почти выкрикнула она.

Никто противиться не стал и все постепенно начали поднимать обе руки, и не прошло и минуты, как наши часы завибрировали, а по территории из установленных тут акустических систем раздалось следующее:

— Экзамен начался!

«Этот голос… это же голос главы студенческого совета. Это точно нормально?..»

— Акира, не тупи! — закричала уже успевшая отбежать от меня Мияко.

«Да-да…» — сказал я про себя, занял удобную для старта позу и сделал рывок. Рывок, который пускай и не сильно, но лучше того, на который было способно это тело неделю назад.

Забег занял у нас порядка двенадцати минут, за которые я успел полностью вымотаться. И сейчас, сидя на одном из самых больших камней, расположенных в нескольких метрах от водопада, я, как и Мияко, ожидаем появления наших соперников.

И нет, я сижу в такой обстановке не из-за того, что слишком сильно расслабился или уже принял поражение. То, что я сейчас сижу — это стратегический ход, основанный на том, что мне нужно отдохнуть, чтобы наш план удался.

Кстати говоря о «расслабился» — это так же совершенно не верное утверждение, ведь тут играет роль обширная открытая территория, откуда просто невозможно скрытно или неожиданно атаковать. Проще говоря, это место тоже было выбрано не случайно, пускай это и не главный наш план.

— Всё на месте, — вынырнув из воды, сказала Мияка.

— Тогда ждём, когда класс «B», наконец-то, появится.

И спустя четыре минуты он появился…

Несколько десятков учеников на невероятной для обычных людей скорости резко выбежали на нас со всех сторон, окружая и стараясь полностью исключить возможность нашего побега.

За несколько секунд они сформировали круг, в середине которого находимся мы. И этот круг постепенно сужался, тем самым уменьшая и без того не очень большие бреши, которые могли бы служить для нашего побега.

Тут стоит заметить, что люди в этом кругу распределены на неодинаковом расстоянии: самое большое скопление людей — впереди и сзади, чтобы исключить возможность прорыва и побега. Так что, если бы мы что-то из этого выбирали — предпочли бы менее защищенные бока.

Но… это бы не дало того результата, который необходим нам, чтобы закончить за тридцать минут…

И пока я всё это анализировал, Мияко провела рукой над своей головой и там начали зарождаться пять фиолетовых шаров молний, которые с каждой секундой набирали размер, а сконцентрированные в них молнии всё более выходили из-под контроля и уже почти доходили до земли. Создаваемый же треск от этих молний уже было слышно на всю округу.

Но даже при этом всё — никто из класса «B» ни останавливался и продолжали бежать на нас, уже очень сильно сократив дистанцию.

Мияко вытянула вперед руку и резко провела ей слева направо, и почти сразу шаровые молнии последовали её желанию: в еле различимый для глаза момент они превратились в пять лучей, что были направлены на стоящих впереди учеников.

Целую секунду казалось, что раскат грома заполнил всю территорию экзамена. А три неудачника, по которым попали эти самые шаровые молнии, несколько мгновений бились в конвульсии, после чего падали один за другим, более не подавая признаков жизни…