Библиотекарь (СИ) - Исаев Антон - Страница 30

Ирина Антиповна отпила воды из стакана, который стоял на трибуне. Зал молчал, только шуршали ручки по листам бумаги. Я тоже сосредоточенно делал себе пометки на полях - выучить, вызубрить. Я прекрасно знал, что самое элементарное и простое в самый ответственный момент может вылететь из головы.

- Итак, с этим закончили. Мы сегодня рассмотрели четыре вида рун и пять видов энергий. Теперь давайте вернёмся немного назад, к элементарной руне ветра, и посмотрим, почему была использована именно энергия воздуха при создании данной руны. Что произойдёт, если использовать другие виды энергий? Если использовать силу огня…

В оставшееся время лектор рисовала одни и те же руны с использованием энергий огня, воздуха, воды, земли и жизни. Подробно показывала, какой эффект на выходе производили созданные фигуры, показывала их преимущества, недостатки и сравнивала с исходной руной. По всем фронтам оказывалось, что наиболее сильными были руны с начальными энергиями, а у остальных наблюдались странные побочные эффекты, которые больше мешали, чем помогали. Так, если нарисовать руну ветра огненной энергией, то при своей активации стрелка громко вспыхивала и обдавала всех тёплой волной. Стрелка из земляной энергии при активации осыпалась песком, а если нарисовать элементы разными энергиями, то вообще происходило что-то несуразное. Я старательно записывал в тетрадь результаты, но руны и энергии так быстро сменялись, что я, чтобы успеть за лектором, перешёл на условные знаки: рисовал руну значком, потом писал первые буквы источников энергии в порядке их рисования и после знака равенства словами писал эффект. А Ирина Антиповна вошла в раж, ей явно нравилась эта акробатика рунами - она быстро создавала руну, озвучивала последовательность энергий, активировала руну и комментировала результат.

Когда прозвенел звонок, мы только-только подошли к комбинации “вода-вода” на руне пыли.

- На сегодня всё, - преподаватель развеяла висящую руну, - на практическое занятие выучить написание четырёх элементарных рун и принести стилус!

Мы вышли в коридор.

- ...На первое занятие и сразу столько назадавали.

- А по мне, нормально, всего четыре руны.

- Ты определения записал? Наверняка в экзамене эти вопросы будут.

- Нет. А что за определения? Там вначале что-то она говорила, но я прослушал, очень спина чесалась.

- Ну ты даёшь. На тетрадь, спиши сейчас. Пошли на подоконник…

- ...А куда теперь?

- Алхимия, в двести двадцатом.

- Фу, опять вонять наверное будет…

- ...Ну, что, Артур, будешь учиться?

- Да, пожалуй задержусь. Мне про элементарные руны никто не говорил. И рассказывает она всё чётко, по полочкам. По крайней мере, теорию точно подтянем…

- Привет! - ко мне подошла моя соседка по парте с толстой тетрадью в руках. - Я Катя. А тебя как зовут?

- Тиаретайра, Ти, - я улыбнулся, но внутренне напрягся. Чисто эльфийское имя обычно отпугивало всех. Но девушка не обратила на это никакого внимания:

- Слушай, Ти, я не успела все комбинации переписать, не напомнишь последние три?

- А, да, конечно, - я достал конспект, - пыль плюс В плюс О равно мокрый пепел, пыль плюс О плюс В равно грязь, пыль плюс О плюс О равно…

- Погоди, что за Вэ, что за пыль? - Катя заглянула в мою тетрадь. - А, вот как ты записываешь? В - это вода, О - огонь, пыль - это значок элементарной руны пыли. Блин, круто! Так, диктуй, я сейчас запишу последние три строки, а потом у себя всё так же перепишу.

Я повторил строчки. Мне очень понравилось, что мою задумку оценили.

- Супер, - Катя захлопнула тетрадь и убрала её в сумку. - Пошли на алхимию? Ти, я тебя в городе до этого не видела, ты приезжий?

- Не, местный, я в общежитии живу.

- Погоди, в каком общежитии? В городском? В том, что для керитовцев? Ты из Керита что ли?

- Угу.

- Ух-ты, я о Керите только в новостях читала. Ну и как там, в Керите? Сильно рвануло?

- Угу.

- Ти, извини, если я бестактная и лезу к тебе с расспросами. Ты меня останови, ладно? Просто про Керит же никто ничего не говорит, всё тайны и секреты, а тут рядом со мной живой керитовец.

- Ладно, - я улыбнулся. Катя была права, она там не была и для неё тот взрыв - это просто история из газет.

- У нас ведь, - продолжала девушка, пока мы шли к кабинету, - из дома все наши реликвии забрали, представляешь? У бабушки такое офигенное качающееся кресло было. А ещё была детская люлька, тоже сама качалась. А ещё регенерирующий обеденный стол, мы на нём любили рисовать карандашами, а он на следующий день как новенький. Всё забрали, представляешь? Там действительно взрыв был из-за таких предметов с постоянными рунами?

- Наверное. Я точно не знаю, я ж мелкий был, когда всё на воздух взлетело.

- Понятно, - протянула девушка. - Ну, значит, эту загадку нужно разгадать. Я на исторический планирую поступить, буду журналистом. Хочу вот такие тайны раскрывать и всем рассказывать. Чтобы не было тайн. Ведь это здорово, если все всё знают, да?

- Не знаю, - я пожал плечами. - Наверное, ты права. Но это от правды зависит. А вдруг правда будет такой, что лучше о ней никому не знать?

- Люди должны знать, - с нажимом повторила Катя. - Они сами должны решить, насколько эта информация нужна им или не нужна.

Я промолчал, мне нечего было ей возразить. Когда я бродил десятилетний по улицам в поисках еды и ночлега, я всякого насмотрелся, и мне об этом уж точно никому рассказывать не хотелось. Но, может быть, Катя была права и люди сами смогут решить, что для них нужно и важно, а что - нет?

Двести двадцатая аудитория была похожа на предыдущий кабинет - ряды студенческих парт поднимались лесенкой вверх на восемь ступенек. Главное отличие было в лекторской трибуне: по бокам от кафедры располагались два длинных стола, на которых были размещены основные алхимические приборы, вокруг стояло множество склянок с порошками и жидкостями, а над столами висели две мощные вытяжки. И лёгкий запах спирта, который появился сразу при пересечении порога.

- Я всегда думала, - Катя заинтересованно разглядывала измельчитель, - что алхимия - это практическая наука, без отдельной теории. У нас ведь точно сейчас лекция?

Я пожал плечами. Мы сели за парту, через некоторое время прозвенел звонок, но дверь в кабинет так и оставалась открытой, никого из преподавателей не было.

- ... Меня Тим зовут, а тебя?

- Калук.

- А алхимия сильно сложная?

- По мне, так не особо, главное - хороший глазомер и строгое следование рецептам…

- … ты представляешь, Оля Пошкина на работу устроилась!

- Да ладно! Олька и работает?

- Я сама в шоке. Случайно подслушала разговор мамы с подругой, которая держит лавку со свадебными нарядами. Говорит - уже две недели каждое утро как штык, чуть ли не бежит, а вечером домой.

- И кем она работает? С её мозгами, точнее их отсутствием, только натурщицей.

- Точно! Папуля ей уже давно грозился перекрыть все финансовые потоки, вот сейчас наверняка голым задом и крутит, чтобы на новую кемскую коллекцию наскрести...

Хлопнула входная дверь.

- Доброго утра, студенты, - невысокий шатен быстрым шагом взошёл на кафедру, внимательно посмотрел на студентов, отдельно задержался на верхних партах, потом зацепил взглядом меня, нахмурился и продолжил: - Наш университет переживает не самые лучшие времена, приходится набирать в поток всякое отребье. Совсем уже понизили планку. Ну, что ж, это решение нашего ректора, поэтому будем работать с тем, что есть.

Мужчина нахмурился, пожевал губами, переключился на мою соседку и слегка улыбнулся.

- Но всё-таки отдельные алмазы даже в такой куче навоза можно найти, и это радует. Меня зовут Персонс Николай Семёнович, я декан алхимического факультета и я буду вести у вас алхимию. Что такое алхимия? Это важнейшая наука, изучающая вещества, их состав и строение, а также зависящие от состава и строения свойства. Кроме того, алхимия изучает превращения веществ, ведущие к изменению состава - алхимические реакции, а также законы и закономерности, которым эти превращения подчиняются.