Чтец эмоций. Трилогия (СИ) - Степанов Николай Викторович - Страница 61

Молодой человек и предположить не мог, какого необычного посетителя увидит в этой комнатке. В образовавшемся проеме показалась…

«Падший меня раздери!!! Тебя-то каким ветром сюда..? Кто научил каменные изваяния передвигаться? Или я сплю и вижу сон?»

Шестирукая змея вползла внутрь и остановилась в полуметре от человека. Ее объятия были раскрыты, и ученик с трудом поборол желание в них кинуться. Ведь получалось, что доставила его сюда она. Кто еще мог разбираться в целительных камнях?

Нил поднялся. Созданный им светлячок к этому времени практически погас. Пришлось создавать новый, гораздо ярче.

Образовавшийся в стене проем не имел ни одной ровной грани. Складывалось впечатление, что по месту разъема между камнями не проложили скрепляющего состава и целый блок, ощетинившийся выступавшими булыжниками по контуру, просто выдвинули из стены.

«А он назад поместится?» - засомневался парень.

В режиме чтения эмоций он заметил желтоватое свечение, исходившее от хвостатого монстра.

- Благодарю за спасение! – Поклонился Нил. – Нужно уходить?

Змея развернулась, немного отползла к выходу и остановилась.

«Интересная у нее «походка»! Стоя на хвосте, умудряется перемещаться. Как она меня отыскала перед тем, как сюда притащила? – ученик снова коснулся раны на голове. – Может я упал на нужный камень?»

Голова шестирукой повернулась в сторону человека, приглашая следовать за ней.

- Иду, - кивнул он.

Стараясь не стукнуться о торчащие камни, Нил выбрался из проема, после чего блок занял свое место. И опять настолько плотно, что найти разъем было абсолютно невозможно.

Змея зашуршала дальше.

«Странно, вроде камень по камню, но звуки от ее «ходьбы» почти не слышны».

Тоннель, по которому они шли, с небольшим уклоном вел наверх. Шестирукая торопилась, и молодой человек старался не отставать.

«Падший вас всех задери, а ведь я почти не чувствую боли, да и усталость куда-то подевалась!» - отметил ученик.

Он вошел в режим чтения эмоций.

В тоннеле «живые» камни встречались редко, поэтому, когда Нил увидел на стене крест из камушков, излучавших желтое сияние, сразу приблизился.

Похоже, именно сюда его и вели, поскольку змея остановилась неподалеку. Из центра видимой в режиме чтения эмоций фигуры доносились звуки. Парень прислушался.

- Чем дольше ты будешь упорствовать, тем меньше шансов остаться в живых. Еще раз спрашиваю, куда дел пацана?

- Я правду говорю - этот гад изловчился и врезал так, что я вырубился, а когда очнулся, его уже не было. Я весь тоннель облазил, каждый камень ощупал, вернулся в лабораторию - он словно сквозь землю провалился.

- Вы и так с ним были в подземелье, куда еще проваливаться?

- Не знаю, ничего не видел, он мне нос сломал, - все голоса, как и в прошлый раз, звучали в одинаковой тональности, и отличить один от другого было почти невозможно.

Нил понял, что один из говоривших являлся тем самым охранником, который вывел ученика из лаборатории.

- Ты про свой нос уже десятый раз талдычишь! Может тебе еще чего сломать?

- Ай, ох! – последовавший неприятный хруст прекратил крики.

- Опять отключился. - Через пару секунд голоса донеслись снова. - Зачем таких хлипких берут в охрану? Думаю, он не врет.

- Уверен в этом, но куда делся поганец? Ты заметь – каждый раз, как только над его головой сгущаются тучи, он умудряется исчезнуть. Не люблю я везунчиков, такие часто ломают самые проработанные планы.

- Если жив, наверняка вскоре объявится, только больше на него время тратить не стоит - слишком много ненужных потерь. Даже если он и был там, где не следовало, не факт, что в нужное время.

- Наверное, ты прав. Да и что он сумеет один? То, что мы задумали, уже не остановить.

- Это точно, но и нам следует поторопиться. Пора начинать морально готовить учеников к будущим потрясениям.

- Сегодня же распоряжусь. А этого куда?

- На корм шеегрызам. Послал же вознесшийся идиота - с простейшей задачкой справиться не смог.

Все звуки стихли. Нил подождал еще пару минут и отошел от слухового камня.

«Она знала, что я должен это слышать? – с изумлением парень взглянул на шестирукую. - Но откуда? Она еще и разумная?! Разве такое может быть? Как же мне хочется встретиться и поговорить с кем-то из обергов! Это каким талантом в магии камня нужно обладать, чтобы творить подобные вещи?!»

Ученик посмотрел на свою проводницу по подземелью и попытался сконцентрировать внимание. Свечение стало чуть ярче, буквально на мгновенье проступил некий рисунок, но он был настолько нечетким, что подробности разглядеть не удавалось.

«Нет, без четвертого ранга тут делать нечего. Пока не освою «Карусель эмоций», для которой требуется цепкий взгляд, ничего не получится. Знать бы еще, как ускорить обучение? Может мне годы придется тренироваться. И почему по эмоциям нет никакой литературы? Неужели эта магия никому не нужна?»

Между тем змея двинулась дальше, и молодой человек поплелся следом, размышляя о величии исчезнувшей расы. За очередным поворотом хвостатая остановилась. Буквально перед их носом часть потолка опустилась, открыв дорогу из тоннеля. Солнечный свет немного ослепил парня.

- Еще раз спасибо! – поблагодарил он и отправился по образовавшемуся склону наверх.

Потолок тоннеля начал выравниваться, поднимая Нила на поверхность, и через минуту он оказался в дальнем углу школьного парка. И опять без малейшего намека, что стоит на огромном люке в подземелье.

Привыкнув к дневному свету, Нил посмотрел на небо.

«Время близится к обеду, - решил он. - Не зайти ли в столовую? Со вчерашнего вечера ничего не ел».

Наплевав на осторожность, молодой человек отправился утолять голод. И надо же было такому случиться - возле самой столовой он наткнулся на Найта.

- Нил! – окликнул его учитель по огневой магии. – Погоди.

«Надо же! Сдал ученика бандитам - и на свободе!» – мысленно возмутился парень, но дождался, когда мужчина к нему подойдет.

- Ты ранен? – спросил Найт, заметив слипшиеся волосы.

- Ерунда, за ветку случайно зацепился.

- Я искренне прошу прощения за содеянное, - скороговоркой пробормотал учитель, - вот. – Он протянул ученику сложенный вчетверо лист бумаги. – Всегда буду рад помочь. – И ушел прочь.

Прочитать записку парень решился, лишь когда сел за стол и расправился с супом. Первое, что сразу удивило - почерк деда на листке. Нил не ожидал, что учитель передаст весточку от родственника.

«Внук, этот учитель мне теперь очень много должен, поэтому будет нужда – можешь привлечь его к своим делам. Соберешься со мной встретиться - также обратись к нему. У нас состоялся сверхоткровенный (с его стороны) разговор. Удалось выяснить - он не замешан ни в чем. Инцидент с тобой – тяжелое стечение обстоятельств, не более. Записку уничтожь».

Ученик воспламенил бумагу и продолжил обед.

«Дед завербовал огневика! Молодец, теперь у него свои глаза и уши в школе. Вот только чем Найт может мне помочь? Поспрашивать у него об отце? Если ничего не знает, то хотя бы не пойдет докладывать, кому не следует».

- Да нет его нигде! И Думр пропал, как сквозь землю провалился! Всю территорию облазили, я в жизни столь…

Нил не видел, кто там разговаривал за спиной, но оборвавшийся на полуслове голос привлек его внимание. Парень обернулся и увидел трех мужчин в форме охранников. Глаза у них были очень выразительные.

- Нил? – наконец спросил один из них.

- Я, - кивнул ученик.

- Приятного аппетита, - пожелал второй. – Не разрешишь присесть за твой столик?

- Пожалуйста, правда, я уже закончил.

- Тем лучше. С тобой очень хочет встретиться начальник школьной охраны. Только он сам к тебе придет. Подождешь?

- Конечно, - пожал плечами ученик.

Нил не знал, что в школу вызвали всех охранников, несмотря на сменность работы. Их разбили на группы и каждой дали задание прочесать строго обозначенный район территории школы. Объявили премию и настрого приказали при обнаружении ученика или пропавшего с ним охранника вызвать к месту начальника.