Перерождение. Часть 2 (СИ) - "Олника" - Страница 58

-   Точно! Когда с поручениями от тебя ношусь – она загадочно улыбнулась – теперь будешь сама себя обслуживать. А сейчас на занятия. У тебя сегодня с Данилычем и Сан-Санычем практика. Детишек будете смотреть. Через полчаса они заедут за тобой. Иди уж, чудо мое – Юна обняла меня и чмокнула в щечку.

И что это было? Все больше и больше удивляет меня. Чем старательнее я осваиваю способы взаимодействия с Планетой, тем показательнее поведение девушки – смотрите де мол, я тоже быстро осваиваюсь.

* * *

Глава 23. ч.1

К началу нового учебного года наш Центр кипел, как муравейник. Шутка ли, принять больше сотни детей разного возраста, от семи до семнадцати лет – результат кропотливой работы целого года. Было несколько человек и более старшего возраста, но они шли отдельной группой и к школе имели только косвенное отношение, так как уже получили среднее образование и обязаны будут посещать занятия только по специальности.

В основном, детей для обучения отбирал Иван Данилович, в течение учебного года методично объезжающий обычные школы в разных регионах страны. Немало усилий приложили и будущие преподаватели школы - Леонид Игнатьевич,специализирующийся на сенсорных, или, если проще, на контактных методах получения и передачи информации и Темир Анварович, геолог и вулканолог с даром хранителя.

И что совсем удивительно, Владислав Эдуардович тоже внес свою лепту, приведя с собой шестерых способных интуитов. Он с молодым энтузиазмом оставил хорошо отлаженную систему Института и влился в новое дело, взявшись преподавать детям свой предмет. О таком подарке судьбы Данилыч даже мечтать не мог и мысленно благодарил Машу за тот случай на Совете Института.

Осложнялось дело тем, что дети прибывали с родителями или другими родственниками, и хоть на один-два дня требовалось предоставить им всем жилье. Гостевой корпус был переполнен. Алексей, принявший непосредственное участие в организации начала учебного процесса, дополнительно арендовал ближайшую к школе гостиницу. Школьный автобус теперь курсировал между нею и школой в течение всего дня.

Вся наша детская компания была счастлива. Приехали наши старые знакомые, Вадим и Антошка с родителями. И Митю перевели сюда, и Валера, наконец, будет учиться наравне со всеми.

Суматоха захватила и детей, и взрослых. Все куда-то бежали, кого-то искали, что-то переносили.

Наша стайка собралась во дворе, немного в стороне от главной аллеи, и делилась своими нехитрыми летними новостями. Нам было просто хорошо находиться вместе и болтать ни о чем.

Митя закончил первый класс и будет учиться во втором. Антошка и Вадим, соответственно, в третьем и четвертом. Валера, самый старший из ребят, пока был не определен в какой-либо класс. За год он уже вполне освоился и не уходил в себя при встрече с другими детьми, но вот программой начальной школы пока овладел не полностью. Поэтому вместо пятого, положенного ему по возрасту класса, стоял выбор между третьим и четвертым. Скорее всего, его определят в четвертый, и исключительно из-за роста. Мальчик он высокий, плохо, если будет слишком выделяться в группе младших одноклассников.

Как бы там ни было, суматоха с распределением гостей постепенно улеглась, и, наговорившись, мы тоже расстались до завтрашнего утра.

Пошептавшись перед сном с Митькой и посоветовавшись с Юной, чтобы не нарушить чего-нибудь там, да и помощь кое-какая нужна была, мы приготовили небольшой сюрприз-поздравление и довольные разошлись по комнатам.

Наутро мы всей толпой собрались во дворе, между центральным зданием и собственно школой. От первого дня и линейки я, честно говоря, ожидала большего. Чего-то эдакого, магического. Ведь не стандартная школа принимает первых учеников. Но, мероприятие было обычным, вполне в духе тех времен, когда я и сама училась. В меру торжественным, красивым, с речами мэра и директора школы, первым звонком и букетами цветов.

И лишь в конце, когда уже все закончилось и ряды стоящих в ровном «каре» школьников слегка дрогнули, намереваясь рассыпаться, послышался шум крыльев и со всех сторон начали слетаться голуби, шелестящим облаком закрывшие солнце. Зрители подняли головы, пытаясь рассмотреть их. И в этот момент каждый голубь отпустил зажатый в клюве лепесток цветка и устремился обратно.

Это было восхитительно! Спускающиеся в солнечных лучах лепестки, как разноцветные хлопья необыкновенного снега, и разлетающиеся от двора в разные стороны пернатые друзья. Митя и сегодня превзошел себя. Он не выделялся из группы ребят, кажется, как и все, лишь наблюдал за действием, и только сосредоточенное выражение лица и сжатые до белых костяшек кулачки выдавали его напряжение. А гости щелкали телефонами, стремясь зафиксировать спускающийся с неба цветочный водопад, и поднимали кверху руки, принимая в ладони этот знак приветствия.

Заслуженные аплодисменты зрители адресовали руководству школы. Торжественность момента сменилась оживлением и радостными улыбками.

Иван Данилович благодарно смотрел на Митю за столь своевременное вмешательство, Алексей адресовал в нашу сторону поднятый большой палец, а Ольга просто хлопала поднятыми над головой руками, радостно улыбаясь нам. А Митя сам сиял как солнышко и очень доволен был удавшимся сюрпризом.

Я думаю, именно этот Митин «привет» запомнится и школьникам, и их родителям, еще не до конца уверенным, что выбрали верный путь в будущее для своих детей.

* * *

  Время для меня словно остановилось. Спустя месяц я по-прежнему билась над последним заданием в тщетных усилиях «раздвоиться». На мои жалобы и претензии Юна только ухмылялась и велела работать дальше. Я уже начала было подозревать, что она просто так изощренно издевается надо мной. Ни мои обиды, ни просьбы не трогали ее. А я дошла до того, что, проигнорировав ее наказ делать все самостоятельно, решила обратиться за помощью к Данилычу. Но для начала попробовала посмотреть, чем он занят, чтобы не отвлекать в неудобный момент. Этим умением я уже владела довольно хорошо, поэтому, не задумываясь, мгновенно перенеслась к нему.

Вот это я не отвлекла его в неудобный момент! Он стоял в спальне перед открытым шкафом, абсолютно голый, с мокрыми, облепившими шею и падающими на плечи волосами. Очевидно я застала его за выбором одежды.

Хорошо, что со спины!

-   Простите – не подумав, пискнула я, а он резко обернулся, не отнимая руки от дверцы шкафа, настороженно окинув взглядом комнату.

-   Маша? – недоверчиво, словно про себя спросил Данилыч, одной рукой потянувшись за полотенцем и обернув его вокруг торса.

Не увидев меня, он облегченно вздохнул, а я, красная, как помидор, рванула домой, спрятавшись от всех в своей комнате.

Господи, стыдно то как! И это пожилая женщина! Совсем мозги мне напрочь отбило. Это надо же додуматься, вламываться к постороннему человеку без предупреждения. Второй раз я на него попадаю, дурья голова! Хорошо, хоть не видел меня, иначе со стыда сгорела бы.

Но хорош, ничего не скажешь. В самом расцвете! Эх, была бы помоложе… тьфу ты, теперь уже постарше надо быть… Вот, коза ! Стыд-стыдом, а мысли сами собой лезут.

-   От кого спряталась? – опять эта домомучительница. Еще краска от лица не отхлынула, а она уже тут как тут. – Да ладно, уже десять минут мечтаешь. И не надо краснеть, не девочка, чего ты там не видела. Подумаешь, мужика со спины углядела.

Ты, откинь свои никому не нужные стеснения, и давай докладывай, что у тебя получилось.

Я недоуменно хлопала глазами, что получилось? То же, что и всегда. Переместилась, увидела, услышала.

-   Э нет, красавица, давай-ка, озвучь все, что произошло. Последовательно, без пропусков.

Стараясь не пропустить ни одного мгновения, я описала эпизод слово за слово, пока не добралась до обнаженного наставника. Тут снова залилась краской.