Дивные времена (Сказки) - Янков Николай - Страница 8

— Один остался я теперь, братишку съел лукавый зверь!

— Не плачь, не плачь! Я тут, живой! — раздался голос за листвой.

И показался на дорожке братишка в порванной одёжке — нос красный, что твоя черешня.

Лисой ободран он, конечно. Ему пришлось, как видно, туго, и Быстроножка молвит другу:

— Тебе сейчас не до работы, начнём уж завтра…

— Что ты, что ты! Сейчас же будем строить дом, не оставляя «на потом».

Нашли пенёк они повыше, набрали в зарослях для крыши зелёных листьев и ветвей, гвоздей — колючек поострей. И тут же дружно и умело зайчишки принялись за дело.

Камней наклали на пенёк, сложили печь, и теремок под вечер был уже готов.

Друзья задвинули засов и, застелив кроватки мхом, уснули оба сладким сном.

Лиса ж, голодная и злая, той ночью вышла, рассуждая: «Зайчишке утром повезло, я промахнулась, как назло, но уж сейчас его схвачу я!..»

И, свежий след зайчишки чуя, спешит вперёд. Но вдалеке вдруг видит домик на пеньке. Крадётся ближе. Вот беда — никак войти нельзя туда! Устав ломиться и стучать, ушла голодная опять.

Плутовка скрылась с той поры за девять рек, за три горы, за тёмный лес, в глухие дали, с тех пор её мы не видали. А там, в леске, меж трав душистых, где щебет птичек голосистых ещё таится, как грибок, зайчишек крепкий теремок.

К ним ходят добрые зверюшки, жучки, кузнечики, пичужки. Они находят там приют, когда дожди подолгу льют, там сказки слушают весной и пьют в морозы чай лесной.

На свете бывает много чудес.

Вот, например, жил на нашей улице мальчик, который ну никак не любил арифметики. В первом классе он еле-еле научился считать до десяти, а во втором классе и вовсе остался на второй год. Его не могли перевести в третий класс, зато пересадили на третью парту — для разнообразия. Этот мальчик так ненавидел арифметику, что стоило ему услышать букву «з», как он начинал плакать, потому что с буквы «з» начинается слово «задача».

Однажды мальчик сказал себе:

«Зачем ходить в школу, когда можно прекрасно прожить безо всяких задач! Пойду-ка я лучше куда-нибудь работать, вот и кончатся мои мученья!»

Он вырвал лист из тетради и написал маме записку:

«Не хачу учить Орифметику!»

Кто увидит записку, сразу поймёт, что и с правописанием у него было неважно.

И мальчик отправился в путь. Сначала он обошёл наш город. И, конечно, проголодался.

Остановился возле кондитерской.

«Вот куда я пойду работать, — решил он.

А вместо платы пусть мне дают пирожное на завтрак и пахлаву на ужин!»

И вошёл в кондитерскую.

— Что тебе, мальчик? — спросил его кондитер.

Хочу у вас работать! — ответил мальчик.

— Понятно! Ну, а документ об образовании у тебя есть?

— Нне-ет… я… я его потерял, — пробормотал мальчик и бегом бросился на улицу.

Шёл он, шёл и вышел за город. В сумерки он очутился в густом тёмном лесу. Ох, как там было страшно! Под каждым кустом ему мерещились волки, медведи и даже тигры, потому что мальчик и географию знал не лучше арифметики и думал, что в наших лесах водятся тигры.

Внезапно в темноте вспыхнул огонёк.

Мальчик пошёл на огонёк и увидел домик.

У окошка сидел старик с длинной бородой и читал книгу.

«Попроситься к нему на ночлег или нет? — думал мальчик. — Кто его знает, что он за человек. Может быть, добрый, а может, и злодей! Нет, раз он читает книги, значит, всё-таки добрый!»

Тут старик открыл окно, высунул свой длинный нос и крикнул:

В ту же минуту дверь — скрип — и открылась. Мальчик вошёл в домик, да так и ахнул. Посреди комнаты стоял стол, накрытый на двоих. Он сел ужинать со стариком и наелся вдоволь. Потом старик хлопнул в ладоши и сказал:

Прыг-скок, прыг-скок, вилки и миски попрыгали со стола прямо в таз с водой и принялись плескаться, как утята в пруду.

«Видно, этот старик — волшебник! — решил мальчик — Вот так-так! Что же теперь со мной будет?»

Мальчик задрожал не то от страха, не то от холода, потому что в домике было прохладно. Хозяин заметил, что мальчик ёжится.

— Тебе холодно? — спросил он. — Ничего, сейчас мы разведём огонь, и ты согреешься.

Но старик не стал вставать с места, чтобы принести дров, и даже не полез в карман за спичками. Он хлопнул в ладоши и сказал:

И тут же в камине вспыхнули и заплясали золотые языки пламени.

Мальчик протянул руки к огню и быстро согрелся.

«Чудной старик! — думал он. — Да какой лентяй! Ничегошеньки не делает, пальцем не шевельнёт, а живёт — лучше некуда!»

Старик же смотрел на себя в зеркало.

Потом хлопнул в ладоши, и вдруг откуда ни возьмись появились большие ножницы и чик-чик — начали подстригать его длинную седую бороду.

— Ну что ж, давай побеседуем, — сказал хозяин. — Скажи мне, что ты любишь больше всего на свете? Только хорошенько подумай!

— Чего тут думать! — буркнул мальчик. — Больше всего на свете я люблю пирожные.

— А что больше всего ненавидишь?

— Больше всего я ненавижу задачи. Как только услышу, что кто-то сказал «задача», так и кажется, что где-то рядом шипит ядовитая змея.

— Понятно, понятно, — засмеялся дед Тонконос. — Теперь ложись спать, а завтра познакомимся поближе. Спокойной ночи!

— Где же я лягу, на полу, что ли? — удивился мальчик.

— Ох, какой я стал рассеянный! — воскликнул дед Тонконос. — Сию минуту будет тебе постель!

Он хлопнул в ладоши:

Заиграла тихая музыка, глаза у мальчика стали слипаться. Сквозь ресницы он увидел мягкую белую постель, которая так и манила ко сну…

Утром мальчик проснулся от плеска голубиных крыльев.

— Вставай, дорогой гость! Пора кормить голубей! Это и будет твоя работа!

— Чудесно! — обрадовался мальчик.

— Я всегда говорил, что можно жить и без арифметики! Давай, дед, корзинку с зерном!

— У меня 16 235 голубей. Каждому полагается на завтрак по 20 пшеничных и по 20 просяных зёрен. Вот и подсчитай, сколько тебе нужно зёрен, а потом мы вместе пойдём в амбар за зерном.

— У-у-у-у! — завопил мальчик. — Да ведь это задача! Дед Тонконос, я же сказал тебе вчера, что больше всего на свете ненавижу задачи! Нет, не хочу кормить голубей!

Дай мне другую работу!

— Ладно, — усмехнулся дед Тонконос.

— Будь по-твоему. Бери лопату и мотыгу, будешь вскапывать сад.

Мальчик так и подпрыгнул от радости.

— Такая работа по мне! Не надо ни числа считать, ни задачи решать!

— Но только смотри! Чтобы сад получился красивый, сначала раздели его на четыре квадрата и два прямоугольника. В середине сделай круг, весной засадим его фиалками. Стороны каждого квадрата должны равняться пяти метрам, а у прямоу…