Иномирянка (СИ) - Абрамова Марина Вадимовна - Страница 26

На четвертом месяце обучения у нас появился новый предмет — яды. Всю информацию по нему нам загрузили почти сразу, и на практические занятия мы ходили со вторым курсом.

Вел этот предмет сет Кирон, сет — это воинское звание, примерно соответствующее нашему майору. Был наш преподаватель немолод, имел большую лысину и огромный живот. Несмотря на достаточно большое воинское звание и богатый опыт на службе, занятия проходили легко и с юмором. Свой предмет, сет Кирон, было видно, что любил, а уж в ядах разбирался просто отменно. На этих занятиях нас учили из абсолютно простых растений, иногда с добавлением специальных ингредиентов и под воздействием дополнительных факторов: температуры, ультрафиолета, времени, получать по-настоящему убойные вещества.

Яды мы изучали разные, но особое внимание уделялось, конечно, смертельным. И это было действительно увлекательно, как при смешивании двадцати одной, на первый взгляд, безобидной травки, при нагревании получить одно из самых опасных отравляющих веществ.

Все предметы, изучались курсантами на протяжении всех трех лет: на первом году только теоретические основы, которые были нам не нужны, во второй год практические занятия и на третий — отработка и закрепление материала.

Поэтому мы с радостью окунулись в практику ядоделания под началом такого увлеченного специалиста, как сет Кирон. Сначала мы вместе с другими курсантами учились "на глаз" определять нужное количество ингредиента и смешивать в правильных пропорциях. Это было действительно сложно и требовало усидчивости и постоянных тренировок. Другим курсантам приходилось намного сложнее, чем нам, ведь состав некоторых ядов достигал ста ингредиентов, и нужно было не перепутать вещества и их пропорции. Я же легко находила нужную информацию в мозгу, как в справочнике, поэтому что-то забыть или перепутать, не боялась. Да и время на то, чтобы все это выучить тратить не приходилось. Именно поэтому у нас и было на две физические тренировки больше, чем у других.

Также на этих занятиях мы изучали яды, характерные для разной местности и климата. Т. е. пошли нас на задание в пустыню, мы знали, какие растения нужно собрать и каких жучков поймать, чтобы создать отравляющее вещество буквально "на коленях" без специального оборудования. И не смотря, на большое количество компонентов некоторых ядов, все они были легкодоступны и применимы. Если вдруг мы бы оказались без оружия и без команды, в наших силах было отравить небольшое поселение, просто добавив яд в воду, могли, конечно, и большое, но тогда производить отраву нужно было, чуть ли не в промышленных масштабах. Ну а уж уничтожить одного или нескольких человек, так чтобы никто не понял, было делом тридцати минут, с учетом сбора и поимки нужных компонентов. Действие некоторых ядов по внешним симптомам было схоже с сердечным приступом, других — с эпилепсией. Одни яды начинали действовать почти мгновенно, вторые через несколько часов, а третьи и через пару дней. Причем все они были настолько спецефичны, что найти в организме их можно было только при специальном обследовании, которое без подозрения на отравление никогда и не проводилось. А, следовательно, практически все случаи применения ядов военными и агентами оставались для общественности неизвестными. И получалось, что если люди не знали о подобных отравляющих веществах, то и заподозрить в очередном происшествии подобное не могли.

В общем, предмет был познавательным и интересным. К тому же, на практику по местным ядам, мы отправлялись в лес, который был богат на безобидные, на первый взгляд, флору и фауну. Но мы то уже знали, что нужно сделать, чтобы получить из них несколько видов веществ, с разным принципом действия. Так, проходя два месяца на практические занятия по ядам, мы перешли на следующий этап, и должны были отправиться с третьим курсом на отработку по ядоведению.

После завтрака, за мной зашли Адам и Эльза, и мы поспешили к воротам базы, где был общий сбор. На площадке перед пропускным пунктом собралось уже порядка десяти третьекурсников. Все с интересом на нас поглядывали, но завязать знакомство не пытались. Мы как обычно, своей группкой встали чуть в стороне. Ажиотаж в связи с нашим пребыванием на базе несколько поутих. Мы по-прежнему вызывали интерес, но уже более умеренный. Люди ко всему привыкают, даже к присутствию иномирян.

Ровно в девять ноль-ноль подошел сет Кирон вместе с оставшимися третьекурсниками. Я осмотрела группу ребят, с которыми нам предстояло учиться следующие два месяца. Взрослые мужчины и женщины, если переводить на наш земной возраст, то всем около двадцати пяти. Высокие, статные, накаченные. Даже у девушек достаточно развитая мускулатура, парни все как на подбор, качки. В группе, не считая нас, было двадцать человек, и из них всего три девушки. Сосредоточенные, хмурые лица. Никому и в голову не пришло подначивать нас или провоцировать. Вот по третьему курсу уже было видно, что это действительно будущее элитное подразделение.

Поприветствовав подошедшего преподавателя и курсантов, мы нестройной толпой, вышли за ворота, и двинулись в сторону леса.

Сегодня целый день был посвящен ядоделанию, у нас была зачетная работа. Сет Кирон каждому из нас на передатчик разослал название яда, которое мы будем создавать. Два часа нам отводилось на поиск нужных ингредиентов, кто управится быстрее, тому в оценочном табло ставился плюсик, кто не успевал, того на пересдачу. Я немного волновалась, т. к. зачет сдавала впервые, хотя материал естественно знала безупречно. Шагая по пыльной дороге, вдоль забора базы, прикидывала с чего начать. Яд, который мне предстояло создать, назывался Р48, и в его состав, следуя из названия, входило 48 компонентов. Не самый сложный, но и не особенно легкий. Сложность заключалась в одном из ингредиентов.

Для выполнения моего задания требовалось вещество, выделяемое железами одного насекомого, цивика, чем-то отдаленно, напоминающего наших муравьев и летающего. Если собрать травки для меня не представлялось сложной задачей, то вот цивика надо было еще отловить. За обдумыванием как бы это получше, а главное, побыстрее сделать, мы и подошли к лесу. Особенность зачетного задания состояла еще и в том, что помогать друг другу, было категорически запрещено, поэтому все надежды только на себя. У других курсантов были такие же задумчивые лица, прикидывали с чего бы начать. Как только наша группа вместе с преподавателем зашла в лес, все рассредоточились, один из парней полез на дерево, наверняка ему нужны яйца птицы нури, которые гнездились на этом виде деревьев. Больше ему там ничего не могло понадобиться, и мозг автоматически отметил, что есть только два вида ядов, в состав которых входят эти ингредиенты, а значит, он будет создавать или Р54, или П105. Один из них был смертельным, другой обладал практически мгновенным парализующим эффектом. Кстати, мой яд считался одним из самых убойных, но его особенность еще и состояла в том, что попадал на человека он через кожу, а убивал медленно и мучительно. В общем, страшная вещь.

Я решила начать со сбора трав, это не должно было занять много времени, а потом планировала начать охоту за цивиком, поймать его еще надо было аккуратно, чтобы он не ужалил и меня. Это конечно не большое насекомое и умереть, я не умру, но несколько неприятных часов с сильными болями было бы мне обеспечено.

Я увидела одно из нужных растений и стала аккуратно собирать его листики, в специальную емкость, которую нам выдали для зачета. Полностью сосредоточившись на задании, даже не замечала остальных курсантов, которые лазили по кустам, раскапывали норки насекомых, и рвали килограммы различной травы. Очень огорчилась, когда прямо перед моим носом забрали цветок гипертуса, он встречается редко, и придется еще не знамо сколько лазить по лесу, в надежде его отыскать. Решив отдалиться от основной группы, дабы больше не создавать конкуренцию по поиску растений, пошла по направлению к водоему, вблизи него я надеялась отыскать еще одну редкую травку.