Выбери любимый жанр

Студент (СИ) - Шмидт Сергей Юрьевич - Страница 15


Изменить размер шрифта:

15

Из-за чего сыр бор. Потратив еще с десяток часов, в том числе на чтение публикаций того времени, и частично на труды самого Ирнеста, выяснил очень интересные подробности. Много пришлось додумать самому, но имея не малый опыт чтения исторических хроник нашего мира, все было предельно просто.

Как оказалась, по некоторым оговоркам, портал в центральный мир когда-то уже работал, причем вполне успешно, портал в центральный мир, перестал работать более 10 тысяч лет назад, именно тогда произошла катастрофа, погубившая как минимум пять миров из восьми, тех, что сейчас называются мертвыми. В то время они уже смогли обеспечить и атлантов и архимагов, а по оговоркам профессора, до сих пор их технологии в некоторых областях превосходят те, которых сейчас добился мир перекрестка, а уж то, что туда ходят иорцы, и, судя по всему не они одни, говорит о многом.

Интересно, а почему никто из атлантов туда до сих пор не наведался, достаточно ведь запросить местоположения атласов, и ты в дамках… так, поиск, ага. Вот почему, если атлант пройдет туда, на выходе он лишается привязки к атласам!! Об этом и говорил профессор. Поискав еще немного, выяснил, что это один из способов, как снять привязку атласа, причем любую. Выход через этот портал в мир перекрестка гарантировано снимает любую привязку к любому атласу. Наверное, так местные атланты и потеряли свой статус. Или погибли. Интересно, что вход туда, не отнимал никаких привязок, а только выход. Теперь ясно, почему никто из высокоуровневых атлантов не желает получить мир на халяву. Цена слишком велика. Мир, в котором даже деревья имеют иммунитет к магии, да еще и сдачи дать могут, флора и фауна агрессивны, и маг может потянуть максимум месяц… самоубийство. Надо срочно сделать отдельные инструкции для Ричарда, что бы он впустил меня в мой мир, если я вдруг перестану быть атлантом, и проверить защиту на атласах, Иоанн почти наверняка сразу узнает, что атласы потеряли привязку. Это чуть позже. Опять отвлекся. Так что там со смутой…

Портал в центральный мир работал, и все было прекрасно, пока не настал какой-то локальный Армагеддон, что конкретно случилось не важно, но судя по всему порталу крайне важно, что бы атланты, и архимаги которые его открыли, были живы. Хотя наверняка их можно заменить, что бы хотя бы количество совпадало. С катастрофой произошло резкое снижение численности архимагов и атлантов, и портал закрылся. Шло время, новые миры приходили в мир перекреста, он развивался, и вот спустя четыре с половиной тысячи лет после катастрофы, приходит новый сильный атлант и архимаг, Ирнест Липлихш, и поняв, что нужно для того что бы выйти в межгалактическое взаимодействие, начинает активно толкать мир перекрестка и все остальные миры вперед. Пишет понятные учебники, открывает десятки школ, коллежей, значительно развивает академию, в общем, всячески встряхивает это болото. Что предсказуемо не находит понимания в глазах тех, кто уже давно тут сидит, и привык получать свой маленький процент от происходящего вокруг. Более тысячи лет мужик упорно трудиться, делая образование максимально доступным и безопасным. Но видя, во что это превратилось в конечном итоге, начинает действовать не только снизу, но и сверху. А ведь начало было не плохим, и, сделав образование доступным, с тем, что бы ученик потом отработал на школу, или колледж, или даже академию, Ирнест не учел жадности остальных. Цены за образование начали расти, достигнув через какое-то время такого уровня, что закончить колледж на свои деньги могли только состоятельные люди, а академия была полна учащихся в долг, и люди, её окончившие, должны были еще десятки лет отрабатывать свое обучение, чаще всего выполняя задания академии в различных мирах, а иногда сопровождая отряды наемников, и воюя в этих же отсталых мирах. Изменить это можно было только сверху. И он начал собирать сторонников, собрал собственную школу, обучая многих и многих. Школа его имени стала эталоном, почти каждый прошедший в ней пятнадцатилетнее обучение выходил оттуда магистром, что в остальных учебных заведениях было редкостью. Разработал свою программу, и написал большую часть учебников самостоятельно. На протяжении трехсот лет он создавал партию тех, кто его поддержит, набирал атлантов, и даже, по непроверенным данным, сам к тому моменту стал атлантом 36 уровня, и двигал своих учеников, потому как среди них появилось много атлантов. За эти годы противостояние двух фракций атлантов стало явным, и сначала началась тихая война, когда разумные умирали от естественных причин, косточкой подавился, с лестницы упал. Архимаг. Насмерть. Потом противостояние стало открытым. Ирнест ратовал за упразднение нынешней системы управления, и создание малого совета, из шести разумных, которые должны держать межгалактические врата открытыми, и всячески способствовать развитию магии и науки. А потом была война. Одна из сторон подстраховалось, и выкрала артефакт ключа, который открывал межгалактические врата, и вероятнее всего это были противники Ирнеста. А потом, выкравший умер, не успев никому сказать, куда делся ключ. Он точно в мире перекрестка, так как покинуть его он не может, но где спрятан никому не известно. По иронии судьбы, идеи Ирнеста были приняты, и совет реформирован, по его завету, но вот цели другие, удержание развития магии в периферийных мирах, так что бы всегда иметь техническое и магическое превосходство над остальными мирами. Это пока им удается достаточно легко, судя по тому, что я видел, политике невмешательства, и предоставлении своих услуг по завышенным ценам. Декларируется естественно совершенно иное: свобода развития, получение образования любым, оказание услуг всем. Но по факту, образование – рабство в мире перекрёстка, услуги доступны только власть имущим, а не вмешательство… знаю, я как это происходит.

Хотя нужно признать, не смотря на такой огромный тормоз прогресса, некоторые из отучившихся через многие годы возвращались в свои меры, и толкали их вперед. Не многие правда оставались, у себя, там ведь и своих власть имущих хватает, которые ничего в сложившейся системе менять не хотят.

Из этого сразу несколько выводов. Первое – крайне опасно, если кто-то узнает мой текущей уровень, не знаю, догадывается об этом Николас или нет, но чем раньше я сделаю, так что он замолчит, и чем меньшее количество людей будут знать мой реальный уровень, тем лучше. И безопаснее. Потому как если об этом узнают в нынешнем малом совете, мне конечно врятли грозит немедленная кара, но вот в темной подворотне могут и придушить. Во вторых нужно подальше держаться от мертвых миров. Но тут можно взять на заметку, неплохой способ избавиться от Атланта, не убивая его. Третье – нужно раздобыть учебные пособия это воистину прирожденного педагога. Если тут не приветствуют архимагов, значит и система обучения построена так, чтобы не многие смогли дойти. Одно то, что более половины книг Ирнеста недоступны, и еще часть вообще изъята из свободного доступа, говорит о многом.

Связавшись Люси выдал ей задание -- собрать наиболее полную коллекцию книг Ирнеста Липлихш. Вот не верю, что их никак нельзя добыть, черный рынок знаний здесь должен работать во всю, а денег ей должно хватить. Сам несколько вечеров подряд занимался самостоятельным чтением его учебников, очень многое требовало практики, которую провести пока было негде, а еще большее требовало помощи учителя, потому как некоторые вещи невозможно было пронять даже с развернутыми иллюзиями, нужно, что бы показали и объяснили.

Глава четвертая.

На восьмой день недели, меня достиг зов Люси, я в это время слушал очередную лекцию по общей магии.

-- «Алекс! Второй агент иорцев! Он вышел на связь, я оставила тайное сообщение для него, по каналу о котором знал только Покралий и он. Его кстати зовут Рилия. У него еще несколько имен, но предпочитает это. Он должен прийти сегодня на одну из резервных точек встреч, там тихо и безлюдно, а главное гарантированно нет никакого наблюдения.»

15
Перейти на страницу:
Мир литературы

Жанры

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело