Игра в послушание - Карлов Борис - Страница 1

Карлов Борис

Игра в послушание

или

Невероятные приключения Пети Огонькова на Земле и на Марсе

РОМАН-ЗАГАДКА

О дети, дети! Как

опасны ваши лета!

/И.И.Дмитриев/

ЧАСТЬ I

Глава первая. СУЩНОСТИ ЗЕРКАЛЬНОЙ КОМНАТЫ

1

Физик и лирик.

Что случилось?

Мерещится какая-то ерунда.

Угроза летних занятий

В один из високосных годов начала третьего тысячелетия, незадолго до наступления летних каникул, два ученика пятого класса "А" перешёптывались, сидя за последней партой. Того, который сидел ближе к окну, звали Петя Огоньков; другого - Славик Подберёзкин. Первый был поменьше ростом и внешне ничем особенным не выделялся; у второго были ясные голубые глаза и густые русые волосы с чёлкой, которую он то и дело отбрасывал назад. Многие девочки поглядывали на него с интересом. Зато Петя много читал и сам в тайне пописывал стишки; он был мечтательный и немного рассеянный. Славик, наоборот, был решительный и собранный, он увлекался техникой и спортом.

Нельзя сказать, что за пять лет учёбы они стали закадычными друзьями, но что-то их притягивало, и каждый год они неизменно садились за одну парту. Возможно, что каждый из них ценил в другом именно те качества, которых ему самому недоставало.

Петя учился так себе, средненько, и чаще глядел в небо за окном, чем на доску и на учителя. Славик был пятёрочником, хотя на доску тоже никогда особенно не заглядывался и занимался на уроках чем попало.

Впереди, двумя оттопыренными косичками к мальчикам, сидела Маринка Корзинкина. У неё был вздёрнутый носик, а оттого, что она старалась быть серьёзной, казалась ещё забавнее. Окна её квартиры располагались напротив окон Пети Огонькова, и последний, не находя в поле зрения других предметов для романтических фантазий, уже почти был готов сделать её тайной дамой своего сердца. Но этому, скорее всего, уже не суждено было случиться, потому что дом, в котором проживали молодые люди, расселяли для капитального ремонта, и два юных сердца неминуемо должны были разъехаться в разные стороны.

Славик Подберёзкин, хотя и нравился девочкам, сам ещё ни на кого всерьёз не заглядывался. Не потому, что был как-то равнодушен к противоположному полу, а потому что он был очень практичный мальчик и хорошо знал себе цену.

Родители Пети были простыми служащими со скромным достатком; уклад жизни семьи Славика отличался даже некоторой роскошью: у них была большая квартира, дом за городом и два автомобиля. Мама у Славика работала в торговле, а папа был писателем.

Петя и Маринка жили в 44-м "Перцевском" доме на Лиговке, а Славик чуть в стороне, на улице Марата. Школа, в которую ходили все трое, находилась неподалёку от садика, который по простоте называли Сангальским.

Напротив школы, прямо через переулок, заново перестраивали дом, и на переменках старшеклассники бегали туда курить. Петя и Славик ещё ни разу не курили, но для видимости ходили туда повертеться среди старших, чтобы одноклассники (и особенно одноклассницы) думали, что они тоже курят.

В этот день, с которого всё началось (а это была пятница 25 мая), приятели на переменке опять побежали в дом. На этот раз у них были серьёзные намерения: взорвать найденный накануне строительный патрон.

Выбрав подходящее место, Славик достал из кармана сложенную газету, патрон и спички. Затем скомкал газету, положил сверху патрон и поджёг бумагу. Друзья отошли в сторонку и в некотором напряжении, которое отразилось на их лицах, стали дожидаться хлопка.

Но газета догорала, патрон чернел от сажи, и ничего не происходило.

- Может быть, порох отсырел? - наивно предположил Петя Огоньков.

- Мозги у тебя в голове отсырели, - мрачно отозвался Славик. - Бумаги надо ещё. Вон, на той стороне, кусок обоев...

На той стороне - это в другой квартире, а между ними провал, четыре этажа разобранного лестничного пролёта. Строители ходят по доске; доска с виду надёжная, широкая, можно перебежать, не моргнув глазом.

- Или ты, может быть, высоты боишься?

- Я сейчас, - сказал Петя и, примериваясь, подошёл к доске.

Он и вправду очень боялся высоты. И чёрт его дёрнул покоситься в этот момент на окна школы: там, прямо напротив, в открытом окне он увидел Маринку Корзинкину. Присев на подоконник, девочка равнодушно за ним наблюдала.

Петя, конечно, сделал вид, что её не замечает. Но теперь вместо того, чтобы разом перебежать опасный отрезок пути, неспешно, будто играючи, шагнул на деревянную поверхность. Доска, не смотря на приличные размеры, оказалась неровной и довольно шаткой.

- Ну, что ты застрял! - заторопил его Славик. - Если струсил, так и скажи, бумага совсем уже догорает.

Петя сделал маленький шажок, другой, третий и снова незаметно покосился на Корзинкину. Девочка не сводила с него глаз, но уже с каким-то другим выражением лица. Петя начал насвистывать, засунул руки в карманы и посмотрел вниз.

Сколько раз он слышал: не смотри вниз, если боишься высоты. Сколько раз он читал об этом в книгах и видел в кино - всё зря. И вот теперь, едва он опустил глаза, как коленки его ослабли, задрожали, а душа ушла в пятки. Петя расставил руки и закачался... В это мгновение у него за спиной оглушительно грохнуло. Петя взмахнул руками, услышал как Маринка закричала, и стал падать.

* * *

- Огоньков!

Петя вздрогнул и открыл глаза. Славик Подберёзкин пихал его локтём, учительница стояла рядом в проходе.

- Опять мечтаем?

По счастью тут же прогремел звонок, и класс пришёл в движение. Петя протёр глаза и начал осоловело вертеть головой по сторонам. Неужели заснул?

- Огоньков, ты что, заснул? - повернулась к нему Маринка Корзинкина.

- Нет. Просто задумался. Третий урок кончился?

- Второй.

Славик достал из кармана тёплый, мерцающий латунью патрон и покатал на ладони.

- Пошли, рванем?

- А мы уже разве...

- Уже не успеете, короткая перемена, - сказала Маринка, выхватила вдруг патрон и бросила в окно.

- Ты чего!.. - потянулся к ней Славик, но Петя отстранил его руку:

- Погоди. Кажется, завуч идет.

- Где! Где завуч? - завертелся Славик.

- Нет, показалось...

На следующем уроке Петя уже всё забыл, и они со Славиком шептались, пригнувшись за последней партой. Был урок истории, учительница рассказывала о древних цивилизациях.