Герои и злодеи (СИ) - "Schneewolf" - Страница 6

Рамси перестал ухмыляться и врезал ему кулаком в лицо. Теон не остался в долгу, ударив его головой в подбородок, а затем толкнул в многострадальный книжный шкаф. Однако противник устоял на ногах, и также ринулся в бой, повалив Теона на пол. Сцепившись, они катались по полу, среди рассыпанных фотоснимков и книг, яростно дыша, и обмениваясь ругательствами и тумаками. На шум и грохот прибежали парни из соседней комнаты и разняли их.

— Урод! — выкрикнул Теон напоследок, пока его удерживали соседи по блоку. Рамси лишь ухмыльнулся, стирая кровь с разбитой губы, и злобно посмотрел на него. Их развели умываться по разным комнатам, благо умывалок на этаже находилось несколько.

На вопрос, что произошло, у Теона не было ответа. Его новый сосед просто какой-то псих, он сам обалдел от такого поворота. Он дрался и раньше, но так, чтобы всерьёз молотить друг друга, ему не приходилось никогда. И честно говоря, он был рад, что их разняли. Потому, как не знал, сколько ещё он мог продержаться: первоначальный запал угас, а этот псих оказался явно сильнее его. Возвращаться назад в свою комнату ему не хотелось и до ужина, а потом и до позднего вечера он бродил по территории школы. И теперь, волей-неволей, ему пришлось идти назад, ведь приближалось время отбоя.

Рамси лежал на кровати в своих дурацких наушниках, закрыв глаза, и заложив руки за голову. Теон не знал, спит он или нет, и поэтому старался производить поменьше шума, и даже не стал включать свет. Пытаясь не наступать на фотографии, он приблизился к своей кровати, решив, что снимки соберёт завтра. Расстелив постель, он уже стал раздеваться и с грустью заметил, что новая рубашка лишилась половины пуговиц, которые он и пришивать-то не умел — раньше такими вещами занималась его сестра. Впрочем, пуговицы сперва требовалось отыскать. Подбитый глаз болел и намечалась не одна пара синяков по всему телу. Первый день в новой школе оказался провальным.

За то время, что Теон готовился ко сну, Рамси так и лежал на кровати, закрыв глаза и размеренно дыша, словно спящий. Так как свет Теон не потрудился зажечь — комната постепенно утонула во тьме. Сигнал к отбою уже прозвучал. Теон устал за этот день, полный беготни и нервотрёпки, и начал помаленьку проваливаться в сон. Но тут уловил смутное движение над собой. Открыв глаза, он вздрогнул, и едва не закричал от неожиданности, увидев рядом лицо своего соседа.

— Я тебя ненавижу, — поведал ему Рамси злобным шёпотом. А затем, как ни чём не бывало, лёг на свою кровать, отвернувшись к стене.

«Он, что всё это время притворялся, будто, спит, дожидаясь, пока я усну, чтобы сообщить, как он меня ненавидит?! Это как-то ненормально», — подумал Теон. Это парень начинал пугать его, да что там, он напугал его до чёртиков!

========== Глава 7 ==========

Наступило утро первого сентября. Теон, собираясь в школу, старался не встречаться взглядом со своим соседом. Рамси также делал вид, что Теона не существует, лишь покидая комнату, бросил ему:

— Приберись здесь.

После завтрака состоялась торжественная линейка, на которой ученикам объявили правила поведения в школе, а также прочие малозначительные вещи, которые Теон не особенно слушал. Здесь не было особых отличий от всех его предыдущих школ. Правила касались в основном соблюдения дисциплины и распорядка дня. А запреты того, чтобы ученики болтались по территории школы после отбоя в половине одиннадцатого вечера. Так же нельзя было покидать школу без разрешения учителей или воспитателей. Как получить это разрешение, он прослушал, озираясь вокруг и разглядывая других учеников. Он задумался также, о том, как ему вести себя со своим соседом — решил просто игнорировать его.

После линейки ученики отправились по кабинетам, где состоялись первые в этом году ознакомительные уроки. Десятых и одиннадцатых классов оказалось по четыре, так же, как и последних двенадцатых и тринадцатых, около двадцати пяти человек в каждом. Седьмых, восьмых и девятых по три класса. Среди всей параллели, Теону не посчастливилось оказаться в одном классе с Рамси Болтоном. Из двадцати семи ребят, две трети первый год обучались в этой школе. Сам же интернат существовал не так уж давно: всего семь лет и один выпуск.

Ранее замок являлся родовым поместьем богатой и влиятельной графской семьи. Несколько поколений владели им в течение полутора столетий. Графский род прервался из-за трагической гибели единственного наследника. Родственники последнего графа устроили междоусобную войну за поместье и титул. Однако, новые хозяева не задерживались в замке надолго: сменяя один другого, они либо были убиты своими же союзниками, либо погибали загадочной, мистической смертью. Бывшее графское поместье заимело печальную славу. Замок долго пустовал, окутанный слухами и зловещими тайнами. Во время последней войны в нём была организована военная база.

После войны частично разрушенное здание было восстановлено и отдано под государственную тюрьму для политических диссидентов и врагов правительства. Тюрьма просуществовала до конца шестидесятых годов двадцатого столетия. Пожар, поразивший бывшее графское поместье, унёс более двух сотен жизней заключённых и положил конец сей мрачной обители обречённых. Причины пожара так и не были выяснены. После этого замок вновь был покинут и пустовал на протяжении двадцати лет. Затем один из далёких потомков графа вступил в права наследования и планировал восстановить родовое поместье. Он нанял искусных мастеров, чтобы воссоздать атмосферу восемнадцатого столетия в родовом поместье. Он собирался поселиться здесь вместе со своей семьёй, но внезапно исчез и более о нём никто ничего не слышал. Из замка хотели сделать музей, но либо финансирования не хватало, либо ещё чего — идея эта так и не претворилась в жизнь.

Спустя несколько лет нашёлся богатый меценат, который решил выделить деньги на организацию школы-интерната в этом историческом сооружении. Известный политический деятель Роберт Баратеон хотел облагородить свою персону на страницах газет и телеканалах, как раз обустройство школы и стало для него актом благотворительности.

Директором школы являлся его средний брат Станнис Баратеон. Человек нрава строгого и неподкупного. На поблажки с его стороны ученики могли и не надеяться. Характер у него несомненно тяжелый, но он был не только строг, но и справедлив: в равной степени раздавая как наказания нерадивым ученикам, так и поощрения прилежным и ответственным. Его заместитель напротив, являлся человеком умный и проницательным, склонным к гуманистическим идеалам. Давос Сиворт помимо учебной деятельности, занимался активной общественной работой, организовал для детей экскурсии и посещение музеев и театров. Он был отзывчив и чуток к просьбам учеников. Дети любили его и доверяли ему.

****

На первом уроке ученики познакомились со своим классным руководителем, который и рассказал им об истории графского поместья. Классным руководителем их класса оказался учитель труда. Мистер Сандор Клиган производил довольно мрачное впечатление на первый взгляд. Длинные волосы спадали ему на лицо, маскируя уродливы шрам на правой половине лица. В отличие от других педагогов, которые придерживались официального стиля в одежде, Сандор Клиган был одет как какой-нибудь рокер или байкер. Чёрные джинсы, чёрная рубашка и клёпанная кожаная жилетка, довершали образ высокие ботинки фирмы dr.Martens. Взгляд его тёмных глаз был суровым, а голос грубым.

В начале урока, он сообщил ученика, что садиться они могут с кем захотят, лишь бы вели себя тихо. Затем он представился и провёл перекличку, убедившись, что все его подопечные на месте, преподаватель сообщил, что намерен поддерживать с учениками дружественные отношения, если они сами не будут создавать ему проблемы. Далее он ознакомил учеников с планами по школьной и внеклассной деятельности на ближайший семестр. После того поведал им историю замка, а потом уже прозвенел звонок и он отпустил всех на перемену.