Даниэль: Снова в школу, школу магов (СИ) - Аб Виктор - Страница 63

   - Здравствуйте, - произношу громко, что бы привлечь внимание, так как в передней комнате за прилавком никого нет.

   А в ответ - тишина.

   - Есть здесь кто? - Почти кричу, что бы и на третьем этаже обо мне узнали.

   - Чего шумишь? Чего надо? - вопрос, заданный негромко, из-за спины, заставил вздрогнуть от неожиданности.

   У окна под стеной на стульчике сидит дядя неопределенного возраста, скорее лет сорока, чем старше, патлатый, с книгой в руках. Сам в тени, свет из окна падает на раскрытые страницы.

   - Здравствуйте, - повторяю приветствие и кланяюсь, принято здесь позвоночник разминать, чем чаще, тем лучше, местные правила безопасности предписывают. - Хочу поинтересоваться, есть ли у Вас в продаже книги магические?

   - Для себя интересуешься?

   - Хочу к экзамену в школу магии подготовиться. Ищу учебники, лучше для начинающих.

   - Не слышал о таких. Может в гильдии у магов есть что-то подходящее, в библиотеке имперской школы, или в университетской.

   Дядька пожевал губами, посмотрел на раскрытую книгу в своих руках.

   - У меня магических книг нет, - о чем-то задумался, вспоминая, и добавил. - Уже нет.

   - А Вы раньше торговали магическими книгами?

   - Очень большие деньги надо иметь, чтобы таким дорогим товаром торговать. Один раз у меня в магазине были магические книги, года два назад студент принес в залог два тома, собирался выкупить через декаду, но так после и не появился. Так что продал я поруку, что он оставил.

   - Совсем, совсем ничего не осталось?

   - Книг магических не осталось.

   - А что из вещей студента что-нибудь осталось?

   - Записи какие-то, никому не нужные.

   - Можно мне на них взглянуть?

   Хозяин лавки с сожалением посмотрел на свою книгу, явно не хочется ему чтение прерывать. Но и работать нужно. Потому покопался он в мусоре на полу, выбрал соломину почище и вложил в книгу в качестве закладки.

   Ждать пришлось минут пятнадцать, пока букинист где-то ходил. Принес папку рыжую кожаную с замшевыми тесемочками. Мне не отдал, сам на прилавке разложил и стал желтоватые бумажные листы перебирать. Почерк у автора записей "докторский", строчки кривые, то в одну сторону, то в другую загибаются. Дядя поперебирал странички, всего их там было десятков шесть-семь, и вынес свой вердикт.

   - Для школяра не подойдет, какая-то заумь университетская. Могу папку продать, будешь с ней на занятия ходить.

   - За сколько?

   - Пять кун.

   - Покупаю. Можно я и листы эти возьму, они с обратной стороны чистые, для записей использую.

   - С тебя еще три куны.

   - Дорого просите. Куну десяток чистых листов стоит, а эти пользованные.

   - Хорошо, две за листы и пять за папку.

   - Предлагаю шесть за все.

   На том и сошлись. Я старался ничем не выдать своей радости. Настроение поднялось, так как еще до покупки смог разобрать, что написано на первом листе. Сверху более-менее ровным почерком, как это бывает вначале, было выведено: "Конспект Уинара Вастелца, студента третьего курса отделения прикладной менталистики факультета рационализма Новолхатийского университета магии. Предмет: теория протекшен, сингулярность источников...".

   Разбирал студенческие каракули до вечера. И еще три дня.

   Читабельно не большее половины текста, из прочитанного доходчива лишь четверть. Как не странно, самыми доступными к осмыслению оказались кусочки вокруг редких зарисовок в конспекте - картинок и схем. Понял главное, что абсолютной ментальной защиты не изобрели. Можно отдельно блокировать доступ к собственно нервной системе, в том числе головному мозгу, к личной ауре, к отражениям сущности в иных планах. Можно и нужно своевременно определять методы воздействия противника, купировать проникновения, создавать ложные иллюзорные структуры, ставить ловушки, быть готовым контратаковать и уничтожать источники посягательства. Система защиты должна быть динамичной, многоуровневой, многокомпонентной и агрессивной. Совершенствовать свою ментальную защиту нужно симультанно, одновременно многопоточно опираясь на идеи и знания из всех доступных источников.

   Другой вывод менее позитивный - в настоящее время я не имею теоретических знаний и не владею практическими навыками для постановки даже самой простой защиты от магов. Вернулся туда, откуда начал - нужна сторонняя квалифицированная помощь. К кому обратиться не знаю. Тоска-а-а!

   Утром встал бодрячком. Завершив обязательные процедуры, задался любимым вопросом: "ЧД?". Вариантов несколько: отправится в свободный поиск по городу, пройтись по точкам концентрации материальных носителей магии - магическим лавкам, пойти на разведку в школу. Решил начать с последнего пункта.

   Переоделся в цивильное - курточка, белая рубашка, темные штаны, сапоги начищены до блеска, все железо оставил в своей комнате. Волосы стянул шнурком в хвост на затылке. Небольшие внешние изменения позволят быть не столь узнаваемым. Взял с собой бумаги, выправленные для меня сержантом Иадором в Тэрне. Пожелал себе удачи.

   Четыре часа, стараясь не привлекать внимания, хожу по корпусам имперской школы магии в Новом Лхатау. Затеряться не сложно, в коридорах много учащихся, много посторонних, в том числе поступающих примерно моего возраста. Разведданные не обнадеживают. Лафтрилван, глава приемной комиссии в этом году, принимает экзамены и занят, без его визы мое заявление не примут. Плохо то, что это тот самый эльф, кто проводил со мной собеседование. Это точно. Я специально узнал, где проходит экзамен по астрологии, сходил и осторожно рассмотрел его через щелку в двери. Обычным путем к экзаменам допуск не получить.

   На прием к директору школы Болдрику Лорин'ар Ролф'ир ю'Троду попасть невозможно. На вахте, в фойе главного корпуса, два охранника заворачивают всех праздношатающихся. Без письменного приглашения подняться на второй этаж, где расположен кабинет Болдрика, могут только иуристоры. Мне дважды удавалось проскользнуть за чужими спинами, меня ловили и выставляли за порог. Сейчас я здесь уже в третий раз. Помогли погода, жарко и окна открыты, и мои способности видеть магические арканы. В окна первого этажа, обрамленные искрами, я благоразумно не полез, дождался, когда женщина ненадолго выйдет из своего кабинета на втором этаже, окно которого не имеет защиты и расположено рядом с трубой водостока. И вот уже долго сижу за кадкой с громадным цветущим кустом. Аромат поначалу приятный, потом терпкий, сейчас еле выносимый, меня достал. Достало и то, что секретарь из приемной не отлучается, очередь посетителей не рассасывается, и то, что сам директор дальше приемной не выходит. Во рту пересохло и хочется пить.

   - У меня нет свободных людей, все преподаватели заняты, учащиеся еще четыре декады будут сдавать экзамены!

   Я, видно, немного задумался и пропустил момент, когда в мой конец коридора подошли двое. Они стоят рядом, буквально через куст. Один - большой дядька, лицо волевое с крупными чертами, высокий лоб, седые густые усы и бакенбарды, одет в строгий цвета синей стали костюм, скорее мундир, - это директор школы. Рядом с ним подвижный старичок с очень живым умным лицом, седой бородкой, в светлом сюртуке, легких парусиновых брюках, остроносых коричневых ботинках.

   - Господин директор! Вы же знаете, лойс заходят на нерест раз в три года, на кафедре остались только два живых экземпляра, учащимся просто не с чем будет практиковаться в новом учебном году.

   - Может нанять рейнджеров?

   - Не сможем сохранить тайну, при большой конкуренции будет кровь. Цены в империи такие, что перекупить сильных профессионалов мы не сможем. Все уйдет университету, во дворец и к знати.

   - Если отправим экспедицию чуть позже? Скажем через декаду?

   - Мой доверенный человек из местных сообщил, что по приметам основной косяк уже прошел низовья горных ручьев, значит лойс уже в озере. Осталось три-пять дней, и рыба снова уйдет в море.