Диагностика и коррекция отклоняющегося поведения у собак - Никольская Анастасия Всеволодовна - Страница 13

Для животных с гиперактивностью характерна недостаточная настойчивость в деятельности, требующей когнитивных усилий, тенденция переходить от одного действия к другому, наряду с плохо организованной, слабо регулируемой и чрезмерной активностью. Могут быть задержки в моторном развитии. Это расстройство характеризуется ранним началом в онтогенезе.

При постановке диагноза требуется учитывать отчетливый уровень гиперреактивности и беспокойства, проявляющихся в разных ситуациях и сохраняющихся во времени. Для постановки диагноза необходимо наличие по меньшей мере 6 симптомов из нижеследующих:

1) животному не удается поддерживать внимание на заданиях или игровой деятельности;

2) заметно, что животное не слушает хозяина;

3) животное неспособно следовать командам;

4) животное легко и часто отвлекается на внешние стимулы;

5) животное часто беспокойно двигается, не может подолгу усидеть на одном месте;

6) животное часто начинает метаться, куда-то убегает, когда это является неуместным;

7) обнаруживается стойкий характер чрезмерной моторной активности;

8) животное неадекватно шумное в играх;

9) животное не способно дождаться времени прогулки или кормления, требует выхода на прогулку или корма в ситуациях, не являющихся чрезвычайными (то есть собака вполне способна выдержать обычный режим).

Резкое снижение настроения является ведущим симптомом классического синдрома депрессии, включающего в себя также снижение двигательной активности.

Сниженный фон настроения проявляется гипомимичностью, монотонным и длительным скулением, слабо выраженными или отсутствующими реакциями оживления. Отмечается более или менее выраженная двигательная заторможенность, однако возможно и двигательное беспокойство. Иногда возникают двигательные стереотипии в виде кружения за своим хвостом, многократные срыгивания пищи с последующим заглатыванием, проявляется снижение аппетита.

Замедленность может проявляться в том, что животные не сразу и не всегда выполняют усвоенные ранее простые действия. Во время обучения животные с трудом усваивают что-то новое.

Могут утрачиваться навыки опрятности, то есть проявляется регрессивная динамика. Собаки могут становиться конфликтными во взаимоотношениях с другими собаками (чаще у кобелей).

Животные обнаруживают повышенную утомляемость и связанное с ней снижение стимулируемой человеком активности (т. е. собака хуже, чем обычно, выполняет команды, хуже работает (если речь идет о служебных собаках).

Наиболее типичны депрессии реактивного происхождения. При дифференциальной диагностике необходимо учитывать, какие события могли послужить причиной депрессии (смена хозяев, изменение состава семьи, переезд и пр.). Если никаких событий, которые могли бы вызвать депрессию, не обнаруживается и животное проявляет депрессивные эпизоды на протяжении длительного времени, следует предполагать наличие органических заболеваний или эндогенных расстройств.

В настоящее время в психиатрии общепринятой точкой зрения является отнесение расстройств этого круга к группе полиэтиологических заболеваний биопсихосоциальной природы. В возникновении таких расстройств подчеркивается роль раннего хронического негативного опыта. Люди с расстройствами личности часто демонстрируют в ситуациях фрустрации патохарактерологические реакции, проявляющиеся в разнообразных отклонениях поведения. Как правило, это приводит к нарушениям социальной адаптации и часто сочетается с невротическими расстройствами. Наряду с этим следует учитывать преимущественно однотипный способ психопатического реагирования, клиническую динамику, аффективные колебания (Эйдемиллер Э., 2005).

Мы наблюдали 39 собак, чьи поведенческие проявления и особенности психики дают основания классифицировать их как характерологические расстройства.

Животные с характерологическими расстройствами часто демонстрируют в ситуациях фрустрации преимущественно однотипные патологические реакции, которые проявляются в разнообразных отклонениях поведения, ведут к нарушениям адаптации и, как правило, сопровождаются невротическими расстройствами.

По материалам разработок и наблюдений, взяв за основу клиническую психологию и психиатрию, мы предлагаем следующее определение характерологических расстройств у животных.

Основным критерием диагностики мы считаем указание на то, что характерные и постоянные типы реакций и поведения индивидуума в целом существенно отклоняются от ожидаемого и принимаемого диапазона. По аналогии с клинической психологией и психиатрией такое отклонение должно проявляться более чем в одной из следующих сфер:

— когнитивная сфера (формирование отношений свои-чужие);

— эмоциональность (интенсивность и адекватность эмоциональных реакций);

— контролирование удовлетворения потребностей;

— отношения в семье-стае и способ решения интерперсональных ситуаций.

Должны быть данные о том, что отклонение является стабильным и длительным. Отклонение не может быть объяснено реактивным поведением или органическими заболеваниями.

— должны выполняться общие критерии характерологического расстройства;

— животное обнаруживает повышенную чувствительность к препятствиям и запретам;

— животное обнаруживает злопамятность;

— животное обнаруживает подозрительность и настороженное поведение даже к хорошо знакомым людям и собакам (но без проявлений трусливого поведения).

— должны выполняться общие критерии характерологического расстройства;

— животное преувеличенно выражает эмоции;

— лабильная эмоциональность;

— постоянное стремление быть в центре внимания. Поведение привлечения внимания.

Ананкастическое (обсессивно-компульсивное) расстройство характера:

— должны выполняться общие критерии характерологического расстройства;

— животное ведет себя чрезмерно осторожно даже в хорошо знакомых местах и ситуациях;

— животное настаивает на строгом соблюдении режима (прогулки и кормление в определенное время и в определенных местах);

— упрямство;

— сильные переживания при каких-нибудь изменениях обычного окружения.

— должны выполняться общие критерии характерологического расстройства;

— выраженная тенденция действовать неожиданно;

— выраженная тенденция к конфликтному поведению, особенно при попытке препятствовать импульсивным поступкам;

— склонность к агрессии с неспособностью контролировать поведение.

Рассматривая эндогенные психические расстройства в контексте данной работы, целесообразно обратиться к описанию шизофрении у детей (Г. Каплан, Б. Сэддок, 2002).

Как правило, указывается, что у детей в клинической картине преобладают симптомы регресса, а также кататонические расстройства.

В настоящее время одной из наиболее распространенных форм шизофрении является непрерывная вялотекущая шизофрения.

Согласно Э. Г. Эйдемиллеру, в ней представлены следующие признаки: черты шизоидности и выраженного инфантилизма, нарушение социальной адаптации, нарушение целенаправленной деятельности, диссоциированная задержка психического развития, нарушения ассоциативного процесса.

По мнению В. М. Башиной (Башина В. М., 1999), шизофрения, возникающая в период от 0 до 7 лет, может рассматриваться как детский аутизм.

Симптомы, характерные для эндогенной психической патологии в детском возрасте в известной мере, можно видеть и на поведении собак.