Выбери любимый жанр

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - Иванов Геннадий Викторович - Страница 16


Изменить размер шрифта:

16

– Это значит, что если сейчас рыба подвижная, то в другое время – раньше или позже – она может быть неподвижной. Например, когда она была еще совсем маленькой, в виде икринок, она действительно была неподвижной, и ее легко можно было сосчитать.

– Но это время нами упущено, – огорченно сказал дядя Ваня.

– Тогда ее можно будет посчитать позже, когда вы ее выловите из пруда и повезете на рынок. В это время она тоже будет неподвижной.

– Конечно, я тогда смогу посчитать рыбу, – согласился дядя Ваня, – но это будет уже поздно. Мне нужно знать ее количество сейчас, чтобы правильно кормить.

Денис ненадолго задумался, а затем продолжил рассуждать:

– Значит, разрешить противоречие во времени нам не удается. Попробуем разрешить его в пространстве.

– А это как понимать? – спросил дядя Ваня.

– Это значит, что вся рыба должна находиться в пруду и быть подвижной и в это же время находиться в другом месте и вот там уже быть неподвижной. В этом «другом» месте мы и можем ее спокойно пересчитать. Сейчас нам нужно понять, каким образом сделать так, чтобы рыба одновременно оказалась в другом месте и была там неподвижной.

Давайте подумаем все вместе.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

– Ура, я поняла! – крикнула незаметно вернувшаяся Ворона. – Слушайте меня и не говорите, что не слышали! Нужно пригласить цаплю и посадить ее в наш пруд. Она будет ловить рыбку, откусит у нее хвост, выбросит этот хвост на берег, а саму рыбку отпустит в воду. Вот и получится, что рыба разделилась в пространстве – часть ее будет продолжать плавать в воде, а хвост будет неподвижно лежать на берегу. Пересчитать эти хвосты совсем нетрудно, и мы узнаем, сколько всего рыб в пруду. Ах, какая я молодчина, какая умница!

– Ты опять хочешь погубить всю мою рыбу! – возмутился дядя Ваня. – Ты забыла, что когда мы спасали птенцов, ты тоже предлагала распилить Рекса на две части. Хорошо, что он спал и не слышал твоих слов, иначе он первый разорвал бы тебя на две половинки. Вот и сейчас ты снова предлагаешь такое же, но уже с рыбами. Кыш отсюда!

Но тут встал Денис и сказал:

– Подожди, Ворона, не улетай. Я поясню тебе, как понимать разнесение противоречивых требований в пространстве. Ты все поймешь и не будешь так часто ошибаться.

Не всегда нужно так прямо понимать слова «разделить объект на части». Разделить можно не сам объект, а только какую-то его часть. Вспомни, как мы разделили Рекса – не его самого, а только его часть. То есть взяли у него только немного шерсти. И все! Сам Рекс остался целым, но его запах вместе с шерстью оказался в двух местах – на дворе, где он живет, и у дерева, чтобы отпугивать кота. Вот так мы «разделили» Рекса, а не так, как ты предлагала. Сейчас у нас похожая, но все же другая ситуация. Нам нужно разделить не запах, а что-то другое. Что именно – я пока не знаю. Но часто бывает так, что объект уже разделен на части, а мы просто не видим этого и потому совершаем неправильные действия. Поняла теперь?

– Не поняла. Как это может быть, что кто-то уже разделен, а мы не видим этого? Поясни.

– Ворона, ты слышишь мой голос?

– Да, конечно слышу.

– Но я же нахожусь на земле, а ты сидишь на дереве. Значит, я разделен – часть меня, то есть мой голос, находится здесь, а другая его часть в твоих ушах. Поняла?

– Ой, я совсем запуталась! Выходит, я тоже разделяюсь, когда говорю с тобой?

– Конечно. Кроме того, и твое тело сейчас тоже разделено.

– Как это? Как это?! – испуганно вскрикнула Ворона и стала ощупывать себя и осматривать со всех сторон. – Неправда это, я здесь и вся целая!

– Да не пугайся ты так, – сказал Денис. – Если бы изображение твоего тела не было у меня в глазах, я бы тебя не видел. Значит, изображение твоего тела разделилось – оно одновременно находится и на дереве, и в моих глазах. Правильно? А теперь посмотри на землю. Это твоя тень?

– Конечно моя! Чья же еще?

– Вот видишь, и здесь ты тоже разделена – сама находишься на дереве, а часть тебя, то есть твоя тень, находится совсем в другом месте, на земле. Глядя не на тебя, а только на твою тень, я могу сказать, что на дереве сидишь ты одна, и рядом больше никого нет. Если бы на дереве сидело пять или десять твоих подружек, я бы все равно мог их посчитать, глядя не на них, а только на их тени. Вот и с рыбами, вероятно, можно поступить так же, то есть считать не их самих, а только их изображения, которые должны находиться в каком-то другом месте и быть неподвижными. Нам нужно разделить не самих рыб, а только их изображения. Как это сделать? – сказал Денис и глубоко задумался.

Помогите Денису решить эту задачу.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

Тут послышался голос дяди Вани:

– Я все понял, я знаю, что надо делать, чтобы рыбы в одном месте были подвижными, а в другом – неподвижными!

Сказав это, он открыл футляр фотоаппарата.

А вы, читатели, догадались, что хочет сделать дядя Ваня?

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - krnd.png

Дядя Ваня взял фотоаппарат, подошел к берегу пруда, где кормились рыбки, и стал их фотографировать. Фотографии получились вот такими.

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _050.png

Глядя на фотографии, дядя Ваня и Денис спокойно пересчитали всех рыб, которые были в пруду, после чего смогли правильно рассчитать количество необходимого корма.

Вот вы и узнали, как можно разделять противоречия в пространстве.

А теперь, используя эти знания, самостоятельно решите несколько задач.

Задачи от Дениса

Задача № 28. Как сосчитать облака

При сильном ветре облака очень быстро двигаются по небу. Как узнать, сколько их находится в небе в один момент времени?

Задача № 29. Как сосчитать снежинки на ладони

В большой снегопад вы подставили ладонь, и на нее упало много снежинок. Их никак не удается посчитать, потому что они быстро тают. Как быть?

Задача № 30. Как сосчитать птиц в стае

Как узнать, сколько птиц находится в стае, которая быстро пролетает над вами?

Задача № 31. С какой скоростью растет дерево

Как узнать, с какой скоростью растет дерево, не подходя к нему и не измеряя его?

Ответы на эти задачи вы можете посмотреть в конце книги, но не спешите заглядывать туда. Вначале подумайте сами. Мы верим, что у вас все получится!

Денис-изобретатель. Книга для развития изобретательских способностей детей младших и средних классов - _008_11.png

Глава 10

Как бревно достали из канавы

Возле дома, где жил дядя Ваня, был небольшой ручей, который весело бежал с горы и негромко журчал. Но во время сильных дождей этот ручеек широко разливался и затапливал двор дома. Чтобы этого не происходило, дядя Ваня выкопал для ручья глубокую канаву, и теперь вода даже в самые сильные дожди не выходила из него. Ручеек еще больше размыл канаву, и она стала глубиной почти в целый метр.

Однажды дядя Ваня привез из леса на тракторе большое и толстое бревно, чтобы распилить его на дрова. Это бревно действительно больше никуда не годилось. Внутри оно было трухлявым, а в некоторых местах с большими трещинами. Бревно было очень тяжелым, почти 6 метров длиной и полметра диаметром.

Возле ограды своего дома дядя Ваня с большим трудом сбросил бревно с тракторной тележки, но получилось это не очень удачно. Бревно покатилось по земле и упало прямо в глубокую канаву, где тек ручей. С тех пор оно там и лежит.

16
Перейти на страницу:
Мир литературы

Жанры

Фантастика и фэнтези

Детективы и триллеры

Проза

Любовные романы

Приключения

Детские

Поэзия и драматургия

Старинная литература

Научно-образовательная

Компьютеры и интернет

Справочная литература

Документальная литература

Религия и духовность

Юмор

Дом и семья

Деловая литература

Жанр не определен

Техника

Прочее

Драматургия

Фольклор

Военное дело