Тайский бокс в свое удовольствие - Шехов Владимир Геннадьевич - Страница 52

Большие лапы в руках опытного тренера предоставляют уникальную возможность провести почти полноценный учебный бой без риска получения травмы. Лапы при этом используются как по прямому назначению (принимают удары), так и сами служат ударными поверхностями, которыми тренер атакует ученика. При этом отсутствуют какие- либо ограничения на действия бойца — он просто должен успевать реагировать на соответствующее положение лап, успевать наносить по ним удары и защищаться от атак тренера.

Приведем в качестве примера фрагмент такого боя. Боец наносит круговой удар правой голенью по корпусу (рис. 210, а), затем отбивает атаку прямыми ударами руками (рис. 210, б), переходит в клинч (рис. 210, в), отражает прямой удар стопой (рис. 210, г), наносит удар по бедру, отражая встречный удар рукой (рис. 210, д), бьет локтями (рис. 210, е).

Ценность такого боя заключается в том, что тренер может достаточно достоверно проверить как исполнение бойцом той или иной комбинации или удара, так и его готовность к отражению атаки.

На наш взгляд, это упражнение является одним из лучших для подготовки бойца к участию в вольных поединках.

Первоначальное (в течение первого года) обучение тайскому боксу должно основываться на обычных принципах, принятых в вузах. Сначала студенты осваивают общие для всех дисциплины, имеющие универсальное фундаментальное значение. Затем они распределяются по кафедрам, где углубляются в изучение избранных дисциплин. И лишь позже, составив представление о конкретной области знаний, приступают к узкой специализации, где и совершенствуют свои навыки.

Точно так же главной задачей обучения тайскому боксу в течение первого года (которому, собственно, и посвящена настоящая книга) должно быть овладение универсальными навыками, освоение всех возможных приемов, тактик и способов ведения боя.

Ранняя специализация бойца в этот период недопустима.

Даже если боец обнаруживает, скажем, склонность к ведению боя с помощью контратак, тренер обязан активно препятствовать следованию учеником одному только этому стилю. Следует намеренно создавать неудобные условия в бою, когда боец будет вынужден прибегать и к другим видам тактики.

Дело в том, что подчинение своих действий одной только тактике уже на ранней стадии обучения неминуемо приводит к возникновению трудноискоренимой привычки действовать в одном «удобном» стиле. При этом неизбежно ограничивается арсенал средств, которые боец может применять в бою.

Осваивать надо все. А специализироваться на конкретной тактике можно начинать лишь после того, как боец на практике опробует различные варианты ведения боя, после того, как выявятся заложенные природой склонности.

Не нужно также стремиться к решению сразу большого количества задач. Лучше ограничить их число, но добиться полноценного освоения. По нашему мнению, будет вполне достаточно, если к исходу первого года обучения будут достигнуты три цели.

Здесь мы имеем в виду тот факт, что «универсальной» стойки, одинаково пригодной для любого бойца, не существует. Любая особенность телосложения, манера передвигаться, манера видеть соперника неизбежно накладывают отпечаток на конкретное исполнение «правильной» стойки бойцом. Она в итоге должна стать ему не просто «впору», в конце концов «правильная» стойка должна стать частью бойца, удобной и гармоничной. Отметим, что выработка стойки, присущей бойцу, не может быть привнесена извне, она формируется «изнутри», и становится следствием выполнения учебных упражнений, боев и т. д.

Помимо выработки «родной» стойки, у бойца должна сформироваться еще и привычка постоянно пребывать в «правильной» стойке в течение боя, возвращаться в нее после исполнения маневров. При этом сами маневры должны автоматически сопровождаться постановкой соответствующей защиты, затрудняющей атаку соперника.

Можно повторять одни и те же удары сотни и тысячи раз на мешке или лапах, но они так и будут оставаться лишь механическими упражнениями до тех пор, пока каждый конкретный вид удара не «пройдет» в реальном бою (в спортзале или уличной драке).

Парадокс состоит в том, что, только убедившись в практической способности поразить соперника тем или иным ударом, можно уверовать в его грозный характер. И только «прочувствовав» удар, сделав его естественным продолжением тела, неразрывно связанным с бойцом, можно убедиться, что тайский бокс действительно является оружием

Добавим, что пожелание провести каждый удар (рукой, локтем, коленом, стопой) хотя бы по разу не является заниженным: едва ли в течение одного только года удастся прочувствовать все виды ударов; скорее всего, на это потребуется большее время.

Именно на фоне достижения этих главных целей и следует обучать бойца всем видам действий в вольном бою. Советы по его проведению должны носить пока универсальный характер, относиться, главным образом, к грубым ошибкам, которые действительно необходимо исправить.

Не следует навязывать бойцу тренерскую волю в поиске собственного стиля. Пусть пока он ищет себя сам. Задачей тренера является помощь в этом поиске, в том числе путем частой постановки бойца в непривычные условия, когда ему потребуются все навыки, а не только те, к которым он чувствует себя предрасположенным.

Помимо чисто технических целей, боец обязан усвоить в течение первого года фундаментальные принципы ведения боя, которые он должен применять в поединках.

Все действия в любом бою должны быть подчинены воплощению этой формулы — нанесению неотбиваемого удара. Нацеленность бойца на этот удар, его ежеминутная готовность должны стать его плотью и кровью.

Заметим, что на первых порах можно ограничиться упрощенным вариантом формулы боя — «формулой тайского бокса».

Лучшим средством научить бойца основам тайского бокса является нацеливание бойца на совершение преимущественно наступательных действий.

Мало того, что атакующая тактика сама по себе является залогом достижения победы в большинстве схваток, именно атакующие действия позволяют наиболее быстро и эффективно опробовать на практике эффективность тех или иных комбинаций, в том числе путем «набивания» шишек; являются лучшим (если не единственным) способом «прочувствовать» удары.

Лишь после освоения бойцом всех сторон боя на основе наступательной тактики можно будет делать вывод, что именно ему подойдет больше всего на поздних этапах обучения: быть технарем или нокаутером, темповиком или строить бои на основе контратак и т. д.

В течение первого года боец должен, хотя бы в общих чертах, освоить и названный принцип, который проявляется в следующем.

Во-первых, не следует позволять сопернику проявлять свои сильные стороны. Например, если он предпочитает вести бой на ближней дистанции, надо «ломать» расстояние, лишать его возможности показать себя в полной мере.

Во-вторых, нельзя позволять противнику навязывать свою волю, нужно, напротив, самому определять рисунок боя.

В-третьих, необходимо стремиться проявить свои лучшие качества, использование которых поможет довести бой до победы.

Усталость, которую испытывают начинающие бойцы во время вольных боев, является скорее психологической, чем физической.

Непривычный характер нагрузки, когда бойцу необходимо пребывать в состоянии предельной концентрации внимания, может быстро измотать и физически подготовленного единоборца.