Путь предвестника (СИ) - Голд Джон - Страница 13

• Предыдущая
• 13/86
• Следующая

Я почти достиг предела в тех навыках, которыми обладал. Значит, надо учиться другим.  Еще на ярмарке хотел завести себе питомца. Когда сказал отцу, он порекомендовал самому найти такого, который был бы для меня полезен. Уже неделя прошла с официального открытия игры, возникло много новых игроков. В нашей деревне появились еще дети, но я с ними мало общался из-за того, что бы привязан к дому "Астральным маяком".

Я хочу быть чародеем и буду развивать себя в этом направлении. Нужны знания о магии и магах, как о классе.

Мне нужен способ покинуть детдом досрочно. Хризалида может быть инструментом, путем к цели. Сейчас ничего толкового в голову не приходит.

 О магах можно почитать в библиотеке и спросить в магической лавке, а еще надо будет зайти в Академию магии. Если обучение проходит аналогично тому, как меня учат в реальности, можно подготовиться к изучаемым предметам. Нужно все разузнать. До города бегом почти час, а пешком все три. Каждый день бегать не получится, так что весь завтрашний день буду искать информацию.

Идти пришлось очень долго, Рейчел болтала без остановки, казалось, что все свободное время она проводит в городе. Но ведь она приходила ко мне каждое утро и каждый вечер?! У Рейчел Атлетизм был прокачан всего лишь до 3, поэтому до города пришлось идти пешком, а не бежать.

Бернард обучил меня одному заклинанию из магии пространства, .

Вот именно его и тренировал всю дорогу. Пока ждал Рейчел, нашел камень  нужного размера и теперь вовсю развлекался. Сначала заставил летать камень по кругу, потом повесил его над головой. Это было ценным опытом, как только расслаблялся, камень падал на голову. Рейчел визжала в такие моменты, высказывая предположения об уровне моего интеллекта. Такие обороты речи я в детдоме и даже в космопорте не слышал: ни одного прямого оскорбления,  но зато сколько намеков.

Рейчел не спрашивала о моих характеристиках, а я их скрыл по рекомендации отца - "Никогда никому и ни при каких обстоятельствах не показывай свое окно характеристик. В нем можно увидеть все твои слабости". Поэтому, она не знала, что ни одно падение камня не нанесло мне урона. Держать два заклинания не получалось:  при активации второго, первое пропадало. Можно было держать несколько камней на одной плоскости, но свободно перемещать два и более объекта не получалось.  Тут требовалось нечто большее. Возникало ощущение, что нужно делать две разные вещи,  а мое сознание к такому не готово. Та же проблема была и с другими заклинаниями.

Войдя в город, Рейчел сказала, что пойдет искать Бернарда, а я пошел в библиотеку. Муроками все также сидел за стойкой библиотекаря.

- Здравствуйте, Муроками. Мне нужно в библиотеку, отца позвать не могу, но готов оставить деньги в залог за книги.

- Можешь заходить, вот мой читальный билет. Используй его, если будешь брать книги. Я видел бой на ярмарке, ты победил моего племянника в финале, а ведь я сам его тренировал.

- Спасибо, - взяв билет в руки,  спросил,  -  скажите, а какой у вас класс? Уж больно силен был тот монах.

- Секрет. Что хотел-то?

Некрасиво получилось, эти знания одновременно сказали бы и о его слабостях.

- Извините. Я ищу информацию об обучении магов и Академии.

Мой ответ вызвал бурю смеха. Муроками даже со стула упал, но все равно продолжал ржать, как лошадь.

- Деточка, а за государственную измену сесть не хочешь? - и продолжил смеяться. Минуту спустя, утирая слезы, он сказал:

- Программа обучение, развитие  навыков и магического потенциала - это секреты Академии, относящиеся к государственным тайнам. Информация об Академии магов на втором этаже, он весь посвящен магическому искусству.

- Не нужны мне ваши тайны. Я хочу узнать, чему там учат. И что такого в этой Академии.

- Хм, это есть в открытом доступе. Второй этаж, восточная стена, последний ряд, там весь материал по Академии Магии человеческих государств.

- А почему человеческих государств?

- Ну, такое не знает только ребенок вроде тебя - задатки есть, а вот знаний не хватает. Людей мало кто любит. Гномы и эльфы бессмертны и недолюбливают людей, как бесталанных,  короткоживущих и разобщенных. Орки презирают нас, считая слишком слабыми. Тролли и огры видят в нас нечто среднее между едой и грязью под ногами. Гоблины нас любят только в прожаренном виде. Кобольды дики, у них нет ни одного города, только деревни.  Поэтому люди и организовали свою Академию Магии. Каждый народ бережет свои знания. А ты в открытую спрашиваешь о том, как обучаются маги в Академии.

- Как все сложно. А они что, все говорят на разных языках?

- Да.

- Ужас! А то, что сейчас в книгах написано, я прочитать смогу?

- Да, наш язык знает каждый людской ребенок с рождения.

 Как все сложно. Только было подумал почитать о магии, а тут такое. Интересно, а как они пишут? Проверять не хочется, обойдусь чтением.

- А маги надеюсь, говорят на обычном языке?

- Какая раса такой и язык. Я слышал, что все маги используют для работы один алфавит истинных магов. Сама Академия в столице, так что ищи ответ в книгах. Тут иногда бывает Бернард, он сейчас на втором этаже,  можешь у него спросить.

- Спасибо. А не знаете, где я могу научиться навыку "Приручения животных" и  "Картограф"?

- Это классовые навыки, ты бы их не получил, стань ты магом. А я не прохожий, что спрашивать меня обо всем на свете. Иди, давай, только залог оставь в десять золотых.

- Ого. Многовато.

- Право пользование библиотекой пять золотых в месяц. А ты ей бесплатно пользуешься, так что не ной.

Муроками не соврал. Целая стена стеллажей была посвящена Академии Магии. По корешкам нашел нужную книгу: "Описание Академии Магии для ее последователей и будущих учеников".  Академия не была академией  как таковой. Это скорее была библиотека, полигон и центр аттестации в одном месте. В ней выдавался класс мага и специализация, изучались классовые навыки и давались знания о магическом искусстве. Курс обучения в десять ступеней, затем шли звания ученика, подмастерья, мастера и гранд-мастера. Каждый пройденный курс и его аттестация давали 5%-ую прибавку урону от выбранной специализации. Звания - по 12,5% урону.  Ученик Академии обязан носить кольцо мага. Аттестация у боевых магов проходила в виде поединка с учителем. Первую аттестацию принимал наставник 75 уровня с соответствующим уровнем навыка. Вторая аттестация - сотый уровень навыка и учителя.  На десятой ступени учитель был трехсотого уровня с необходимыми умениями навыком. А вот аттестация на звание была сложней: только на подмастерье уровень учителя был триста пятидесятого уровня, причем он мастер-мечник и маг в одном лице. Согласно книге, за все время  существования Академии Магии лишь 27 человек смогли получить звание Гранд-мастера в  выбранной специализации. А вот про архимага не упоминали.  И почему Бернард говорил о бонусе от специализации в 50%? Тут ведь все 100% можно получить. Магам третьей ступени и выше была доступна работа с собственным ментальным телом. Этому было посвящена половина четвертого курса. Про навыки ничего не упоминалось, так что надо будет взять книги по этой теме. Даже намеков на то, что изучают после пятого курса, не было.

Бернард многое рассказал в прошлый раз из того, чего не было в книге, сам того не осознавая. А вот логи помнят все, если взять только суть, то получается, что маги изучают: "ментальное тело и способы работы с  ним, наложение чар, создание артефактов, путь меча в магии, методы скрытных убийств, работу с астралом, магические осады, общий курс по магии крови, ритуальную магию, демонологию, химералогию, малефицизм, мистицизм, некромантию и,  в частности, методы противостоянии им." А на ярмарке он сказал, что детей магов учат с детства. Будем считать, что я такой ребенок. Спасибо отцу -  буду сам себя учить.

• Предыдущая
• 13/86
• Следующая