Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников - Бойко Елена Анатольевна - Страница 34
- Предыдущая
- 34/34
Время работы с одним словом – 1 минута.
Тест выполнен, если ребенок подобрал 3 рифмы по меньшей мере для 2 слов. Имена собственные приемлемы.
Словообразование.
Как будут называться маленькие предметы:
– мяч – мячик;
– рука —…;
– солнце —…;
– трава —…;
– плечо —…;
– ухо —…;
– таз —…
Оценка выполненного задания:
– 6–7 баллов – высокий уровень;
– 4–5 баллов – средний уровень;
– 2–3 балла – низкий уровень.
Словообразование. Педагог задает ребенку вопрос:
– Если предмет сделан из железа, какой он?
– железо —…;
– дерево —…;
– снег —…;
– пух —…;
– бумага —…
Оценка выполненного задания:
– 4–5 верно угаданных прилагательных – высокий уровень;
– 2–3 верно угаданных прилагательных – средний уровень;
– 0–1 верно угаданных прилагательных – низкий уровень.
Общий словарный запас.
Как называется человек, который:
– учит;
– столярничает;
– плотничает;
– строит;
– садовничает;
– переводит;
– провожает.
Оценка выполненного задания:
– 6–7 верно названных существительных – высокий уровень;
– 4–5 верно названных существительных – средний;
– 2–3 верно названных существительных – низкий.
- Предыдущая
- 34/34