Школа «Полуночи» (СИ) - Рыжикова Алёна Вячеславовна - Страница 53

• Предыдущая
• 53/57
• Следующая

- И какой он? – не успокаивалась Кетти.

- Кто? – спросила я, делая вид, что ни понимаю, о чем она меня спрашивала.

- Парень этот! Ты узнала, как его зовут? Сколько ему лет? Да и вообще расскажи мне, как он выглядит? – сказала Кетти.

- Он симпатичный, милый парень, сколько ему лет, я понятия не имею, времени как-то для этого не нашлось. А зовут его вроде бы Нейтон. – рассказала ей как можно короче.

- Ммм, На-та-ни-ель – протянула она. – Очень красивое имя, наверно, как и он сам? Он же тебе понравился, да? – спросила Кетти, улыбаясь и толкая меня в бок локтем, на что я тоже улыбнулась.

- Да понравился, но…

- Но? Какое еще но? – спросила она, перебивая меня. – Он предложил тебе встретиться послеэтого вновь?

- Да.

- И как это произошло? Рассказывай, давай все сама, что я у тебя по слову вытягиваю!

- Ну когда он со мной прощался, он сказал, что был бы рад увидеть меня вновь в том же самом клубе на следующие выходные. – сказала я ей.

- И что ты ему ответила? – задала Кетти очередной вопрос.

- Я сказала, что не готова пока к отношениям – сказала я, переставая улыбаться и вспоминая причину такого моего ответа – Брайдана.

- Эй, только давай не кисни. Ты сама сказала, что сегодня все должны видеть, что расставание повлияло на тебя не отрицательно, а наоборот положительно, и ты даже рада что так все вышло. К тому же на тебя обратил внимание какой-то красавчик, так что выше нос подружка.

- Я говорила не совсем так, но в целом ты права.

- Я всегда права!

- Я должна быть сильной. Только так я отомщу за себя Брайдану.

- Верно подружка, так его! – сказала она, обнимая меня – Ладно, пора идти на урок, а то не хватало нам с тобой еще и опоздать

Весь урок у профессора Аксимова и миссис Фокс, я не могла не о чем думала кроме как о Брайдане, и о том правильно ли я поступила, ударив его на глазах у всех присутствующих в клубе не дав ему при этом и шанса мне все объяснить.

Но увидев его на следующей перемене, поджидающего меня в обнимку с Моникой, я поняла, что все сделала правильно, и в этот момент я ударила бы его снова если бы присутствие моих друзей не сдерживало меня от всех этих негативных эмоций и мыслей, а про себя я все твердила и твердила одну лишь фразу «Я сильная. Я сильная. Я сильная…». Да, я была расстроена, но уже не страдала из-за разрыва с ним. Оказалась, что для меня, моя детская любовь превратилось в простую симпатию из воспоминаний и желаний.

Как только он заметил, что я обратила на него внимание, он специально притянул к себе эту мымку Монику, будто хотел защититься ей от меня как щитом. Она не заставила себя ждать и стала липнуть к нему еще больше. Это выглядело так смешно и наигранно, поэтому я усмехнулась, проходя мимо взявшись за руки с Кетти. Но из-за резко раздавшегося громкого голоса у меня в голове, мне пришлось вынужденно остановиться и прислониться к стене, потому что он просто кричал в моей голове, и я не могла реагировать на это спокойно.

«Почему ты так со мной поступила? Не дала мне даже шанса объясниться с тобой ! Ушла не известно с кем , унизив меня по полной! Да если бы я тебя не любил , то ты бы та к не улыбалась. Я же еще никогда всерьез не влюблялся! Слышишь меня, а? Слышишь? Я люблю тебя? А ты… ты… Ну зачем ты так?»

Я во время всего этого нескончаемого потока слов еле на ногах стояла, все эти его мысли буквально сбивали меня с ног. Но мое спасение пришло вместе с тем моментом как только наступила тишина в моей голове и я смогла спокойно выдохнуть. Мне стало легче, но придя в себя, я услышала рядом с собой другой голос.

- Райли!?

- Кетти? – спросила я шёпотом, чтобы убедиться что это именно она.

- Что случилось? Ты в порядке? – обеспокоенно спрашивала Кетти.

- Да, все нормально – ответила я, потянув подругу дальше по коридору скорее на следующий урок к миссис Адамс.

- Что с тобой все-таки случилось? – спросила Кетти пока, мы шли по коридору.

- Просто голова закружилась, пожалуйста, не волнуйся за меня – пыталась успокоить я Кетти, но после моих слов она резко остановилась, что то вспоминая.

- Ты, перед тем как уйти из общаги ела что-нибудь? Или хотя бы пила кровь? – спросила она с широко распахнутыми глазами.

- Да… - сказала я медленно делая вид что вспоминаю. - Да конечно. – врала я глядя в глаза подруги. Я ведь со всей этой депрессией вообще уже второй день не ела и нечего не пила.

- Ладно, я поверила тебе – сказала Кетти.

- А к чему ты вообще решила это спросить? – поинтересовалась я у нее.

- Просто мне говорили, что если не принять во время кровь то может начаться мигрень или тошнота ну или еще какие-то недуги.

- Ясно – сказала я ей, как раз заходя в кабинет к миссис Адамс.

- Добро пожаловать на урок! Сегодня мы начнем наши занятия с рассмотрения и запоминания семи алхимических правил:

1. Молчание.

Нарушая его, ты подвергаешь опасности свое дело.

2. Место Работы.

Где бы вы не находились, выбирайте рабочее место тщательно, если занимаетесь алхимией не в специальных лабораториях. Рабочее место не должно бросаться в глаза, но при этом должно быть удобным для вас.

3. Время.

Начиная свое дело, определитесь со сроком. Не надо спешить, но и не медлить, медлят проигравшие.

4. Терпение.

Нечего не делается без терпения и усердия. С усердием начинай с усердием и продолжай. Желание отдохнуть первый признак провала, поэтому будте терпеливы к своей работе.

5. Знай символику.

Совершенный результат требует знаний. Не знания всех знаков и символов, ты можешь не правильно выполнить свое задание.

6. Внимание.

Будте внимательны, особенно к материалам, которые используешь.

7. Уверенность.

Не беритесь за дело без уверенности, и не запасаясь нужными средствами, без этого нечего не выйдет.

Ну а теперь приступим к самому уроку. Сегодня у нас самый существенный урок. Практика создания самого Философского камня. Существует три основных этапа:

- Нигредо ( nigredo )– черная стадия.

- Альбедо ( albedo )– белая стадия.

- Рубедо ( rubedo )– красная стадия.

Количество процессов ведущих к этим стадиям различно. Некоторые связывали их с двенадцатью знаками зодиака, а некоторые с семью днями творения.

Для начала я продиктую вам процесс создания камня взятой из книги Р. Кавендиш «Магия запада», глава под названием «Изготовление камня», который состоит их четырнадцати пунктов:

1. Жили два брата и сестра.

2. Сестра была очень красивой, и чтобы не стать жертвой соблазнившихся, удалилась, надев черные одежды, дабы скрыть свою красоту.

3. Один из братьев стал королем.

4. Второго брата он взял себе на службу скороходом.

5. Однажды скороход встретил девушку в черном. Почувствовав к ней влечение, он решил на ней жениться.

6. Он привел ее к королю и тот дал согласие на брак.

7. По свершению свадебного обряда, скороход и девушка вошли в комнату для молодых.

8. Раздевшись, уже на брачном ложе, они обнаружили свое родство.

9. Огорчившись, они громко плакали.

10. Но влечение было столь велико, что они соединились воедино.

11. На утро двуединое тело пришло к королю. Увидев его, король сказал «Ты мне нравишься. Откинь свои мужские части и будь мне женой»

12. Так они и поступили, образовав уже триединое тело. После чего мор охватил всю страну.

13. Тогда жители той странны, взяли это триединое тело, поместили его в башню из железа и раздули под ней большой огонь.

14. Распалось тело, и в стране наступило согласие и мир.

Вы наверно сейчас думаете что это сказка, так же как и любой другой незнающий алхимию, но на самом деле я читала вам рецепт изготовления камня. А теперь слушайте и записывайте расшифровку данного текста.

• Предыдущая
• 53/57
• Следующая