Сто лет тому вперед - Булычев Кир - Страница 46

• Предыдущая
• 46/55
• Следующая

– Как вам сказать... – ответила Мила. – Особенных способностей я у нее не заметила, но показать себя она умеет.

– Правильно! – воскликнул толстяк. – А в классе у вас есть некий Коля?

– Коля? У нас три Коли.

– А с каким из них дружит Алиса?

– Она ни с кем не дружит, кроме Грибковой, – сказала Мила. – Хотя я чужими делами не занимаюсь.

– Похвально, – сказал толстяк. – Теперь вы должны нам помочь.

– Кому?

– Дело в том, что я работаю главным врачом в больнице для особо опасных детей. В прошлом году к нам поступила неизлечимо испорченная девочка по имени Алиса. У нее склонность к жестокому хулиганству. Это болезнь. Она била детей и взрослых, кусалась, а потом украла в школьном музее чучело тигра, оделась в тигровую шкуру и ночью грабила прохожих. Когда Алису поймали, она искусала трех милиционеров, задушила служебную собаку, и нам пришлось Алису связать.

– Ой, какой ужас! – сказала Мила.

– Нет, не ужас. Надо пожалеть Алису. Она ведь не виновата, что заболела, – раздался мелодичный женский голос.

Мила увидела, что рядом стоит миловидная маленькая хрупкая женщина в белом халате с красным крестом на рукаве.

– Ах, познакомьтесь, – сказал толстяк. – Это доктор Иванова. Она провела сто бессонных ночей, успокаивая несчастного ребенка, давая ей лекарства и рассказывая сказки.

– Да, это так, – сказала доктор Иванова. – Но все мои усилия пошли прахом. И эта негодная девчонка убежала ночью из больницы, выломав плечом дверь и прыгнув с пятого этажа.

– И ничего? – спросила Мила.

– Ничего. Осталась только вмятина в асфальте под окном. Глубиной в полтора метра. В таком состоянии больным ничего не страшно. Мы обошли уже все школы и больницы, но она исчезла бесследно. И вдруг мы узнали, что похожая по описанию девочка была замечена в вашем классе.

– Но на вид она такая спокойная, – сказала Мила. – И так хорошо знает английский язык.

– Это ненормальность, – сказал толстяк. – У нее весь ум направлен на то, чтобы обманывать окружающих и притворяться, что она совершенно нормальная. В этом ее опасность. И ее ответы на уроках тоже ненормальность. Скажите нам, может ли нормальная девочка так много знать, как ваша Алиса?

Этот вопрос Миле очень понравился. Он сразу уничтожал все ее сомнения. Конечно же, Алиса просто ненормальная, поэтому она так хорошо все знает. Обычный человек ничего бы этого не знал. Ни один здоровый шестиклассник не может быть умнее Милы Руткевич.

И когда Мила все это поняла, раздражение против Алисы как рукой сняло. Ей даже стало жалко Алису.

– А когда ее найдете, вы что сделаете? – спросила Мила.

– Мы возьмем ее с собой.

– Погодите, – сказала Мила. – Алиса ведь так тихо себя ведет. Может быть, ей лучше в школе, с ребятами? И она у нас выздоровеет и станет хуже учиться... как все.

– А если она снова начнет буйствовать? Если она кого-нибудь укусит? Вы забыли о своих товарищах, которые подвергаются опасности.

– Ах, – сказала Мила, – я об этом не подумала. Пошли скорей к директору школы и все расскажем.

– Нет, так не годится, – сказал печально толстяк. – А если мы ошиблись? Если это не та Алиса? Представляете, какую травму мы нанесем невинному ребенку?

– Это та, та, – настаивала Мила. – Она совершенно ненормально все знает.

– Но мы очень деликатные люди, – сказала хрупкая доктор Иванова. – Сначала мы заглянем в класс и убедимся, что это наша беглянка. Ты нам должна помочь.

– А как?

– Проведи нас в школу задним ходом так, чтобы нас Алиса не видела. И покажи, где ваш класс. Все остальное мы берем на себя. О твоем участии в этой операции никто не узнает. Хорошо?

– Если это нужно для медицины и для безопасности других людей, я согласна, – сказала Мила. – Только пойдемте быстрее, потому что скоро звонок.

И она провела их двором, через школьный ботанический участок. Показала, как подняться на третий этаж, и сказала:

– Только не надо ее забирать прямо из класса. Мне ее очень жалко.

– Не беспокойся, девочка, – сказала добрым голосом доктор Иванова. – Мы будем гуманные и добрые. Мы всегда такие.

Мила попрощалась с ними и побежала наверх, к своему классу.

И у самой двери столкнулась с Алисой и Юлькой.

– Ой! – Мила уставилась на Алису дикими глазами, при жалась к стенке и ждала, пока она пройдет в класс.

– Что с ней? – спросила Юлька. – Она на нас смотрела, как на привидения.

– Не знаю, – сказала Алиса. – У меня все в порядке? И туфли на ту ногу?

– Все в порядке.

– И у тебя тоже. Чем-то Руткевич напугана.

Мила поспешила на свое место, ни на кого не глядя и не слыша, как ребята, окружив Алису, шумно вспоминали вчерашний день. Боря Мессерер подарил ей новый портрет: Алиса в шахматной короне. Портрет был непохож, но все очень смеялись.

– Где Фима? – спросила Алиса, оглядываясь.

Уже прозвенел звонок, вот-вот должна была войти Алла Сергеевна, а Фимы не было.

– С ума сойти! – испугалась Юлька. – А вдруг они до него добрались? Мила, ты не видела Фиму Королева?

– Нет, – сказала Мила, листая учебник.

Но ее глаза ничего не видели – она ждала, что вот-вот откроется дверь и войдут доктор Иванова и директор больницы, из которой сбежала опасная Алиса.

– Алиса, – спросил Коля Садовский через весь класс, – у тебя есть знакомый толстяк?

– А что? Ты где его видел?

Мила Руткевич услышала и замерла: неужели этот Садовский подслушал?

– Ты где его видел? – повторила Алиса.

– Я его отшил, – сказал Коля, – запутал, как Иван Сусанин поляков в лесу.

Дверь в класс медленно распахнулась.

«Они! – подумала Мила. – Сейчас начнется».

Но это всего-навсего Фима Королев.

– Смертельный номер! – закричал он, бросаясь к учительскому столу. – Впервые на экране!

– Фима, ты с ума сошел! – крикнула Катя Михайлова. – Сейчас Алла придет.

– Не придет, – сказал Фима. – Она в коридоре на первом этаже с каким-то толстяком разговаривает. В нашем распоряжении пять минут. Прошу внимания!

Фима открыл портфель и вытащил обалделого котенка.

– Внимание! – продолжал Фима. – Вы видите перед собой суперкошку по имени Алиса. Она умеет считать до ста!

И тут вошла Алла Сергеевна.

Учительница остановилась у доски, не замечая Фиму, который ловил котенка, убежавшего под стол.

– Это шестой класс "Б"? – спросила Алла Сергеевна, словно это не она почти каждый день приходила сюда.

Но ничего удивительного в этом вопросе не было.

Как только Мила Руткевич провела пиратов в школу, они поспешили к учительской и встали за углом, наблюдая за учителями. Когда Алла оттуда вышла, держа в руке журнал, на котором было написано "6-й класс "Б", Весельчак У сразу же стал у нее на пути:

– Одну минутку, уважаемая учительница. Я вам должен сказать два слова исключительной важности.

А Крысс, превратившись в Аллу, поспешил на третий этаж. И чтобы не попасть впросак, первым делом спросил:

– Это шестой класс "Б"?

Настоящая Алла никогда бы не задала такого вопроса. Она сказала бы: «Королев, немедленно прекрати это безобразие!» И поэтому класс был просто поражен таким странным вопросом. Алиса сразу поняла, что дело неладно, пригнулась, спрятала лицо. А Коля Садовский, умевший шутить не вовремя, громко сказал:

– Нет, это второй класс "А".

Вдруг, ко всеобщему удивлению, Алла Сергеевна сказала:

– Не может быть! Ты опять лжешь, мальчик!

Чтобы Алла так сказала о Садовском? Это немыслимо!

Алла оглядывала класс, прямо-таки впивалась глазами в ребят. Увидела Милу Руткевич и спросила ее:

– Где Алиса?

– Вон там, под партой, – сказала Мила послушно.

– Ага! – воскликнула Алла Сергеевна. – Значит, и он здесь!

Алла подбежала к тому столу, под которым скрылась Алиса, но при этом продолжала зыркать глазами по лицам.

– Где Коля? – спросила она у Милы.

Мила в ужасе зажмурилась. Нет, этого не может быть! Алла говорила не своим голосом, а голосом доктора Ивановой.

• Предыдущая
• 46/55
• Следующая