Мыслить и побеждать: игра Го для начинающих - Емельянов Михаил Геннадьевич - Страница 34

^{Диаграмма 14-4}

А вот пример другой стратегии (диаграмма 14-4), которую мы встречали, изучая стиль санрэнсэй. Здесь есть разные варианты игры за обе стороны, но базовый принцип один: гнать белые камни по «коридору» из черных камней, наращивая свои зоны с одной и другой стороны.

^{Диаграмма 14-5}

^{Диаграмма 14-6}

вот пример одной из самых жестких стратегий черных при игре на форе (диаграмма 14-5). Обратите внимание: уже на тринадцатом ходу черные получили не менее 15 очков в верхнем правом углу, а также сильно укрепили правую сторону. Белые могут пока что рассчитывать не более чем на 4–5 очков. Очевидно, что, если игра будет продолжаться в таком духе, у белых нет шансов на победу.

Уменьшение форы требует от игрока черными все большего включения в борьбу и активное противостояние. Посмотрим пример форовой партии на четырех камнях из китайского сборника «Преимущество в четыре камня», составленного в XVIII веке (диаграмма 14-6). Ход черных 2 — пример гибкой и агрессивной игры. Спокойный ответ белых ходом 3, а затем и укрепление ходом 5 говорит о высоком уровне мастерства. Ход 5 помогает белым стабилизировать свою группу и занять стратегическую точку ходом 7. С другой стороны, черные всего за три хода забирают верхний правый угол и получают выход в центр. Теперь черным предстоит выбрать правильное направление атаки одинокого белого камня на верхней стороне.

^{Диаграмма 14-7}

^{Диаграмма 14-8}

Насколько жестко играют черные, тесня белые силы по всем направлениям (диаграмма 14-7)! При этом игрок черными камнями старается сохранять сэнтэ, молниеносно формируя зону на верхней и правой стороне.

Ход 4 белых очень хитрый (диаграмма 14-8). Его идея — не укреплять силы черных. Обмен ходами 5 и 6 в современной трактовке этого дзёсэки считается для черных невыгодным, так как укрепляет белых, его просто не нужно делать.

^{Диаграмма 14-9}

^{Диаграмма 14–10}

Черные ходом 3 выбивают базу у белых (диаграмма 14-9), а ходом 7 оформляют заготовку на верхней стороне. Теперь белые должны вторгаться в зоны черных, что они и делают ходом 12.

Белые жертвуют камень, строя живую группу в нижнем правом углу (диаграмма 14–10). Черные же получают влияние, обращенное в центр.

^{Диаграмма 14–11}

Ход белых 1 угрожает соединением белых групп понизу (диаграмма 14–11). Черные изолируют белую группу в углу, а затем атакуют самую слабую группу белых на верхней стороне, выбивая из-под нее базу.

Подведем итоги борьбы. У черных в верхнем правом и левом углах в сумме около 35 очков территории. На левой стороне у черных, по скромным оценкам, около 20 очков территории. На правой стороне — около 10 очков. Итого черные уже собрали 65 очков территории. У белых на верхней стороне территории нет вообще, а только слабая группа. На правой стороне у белых 7 очков в углу и одноглазая группа. На левой стороне у белых также одноглазая группа с 3 очками территории, а на нижней стороне — около 15 очков территории. Итого у белых около 25 очков территории. Как видим, стратегия черных пока что вполне успешна, белым будет сложно выиграть эту партию.

Главное, о чем стоит помнить, играя на форе: сила черных камней велика, а белым очень тяжело сражаться среди форовых камней противника. Поэтому игрок черными камнями должен стараться использовать по максимуму потенциал форовых камней, с удовольствием атакуя белых и получая при атаке территорию.

Обычно человек использует всего около 10–15 процентов своих мыслительных возможностей. Этого достаточно, чтобы решать простые задачи, используя прямые линейные стратегии.

Однако есть сферы жизни, в которых этих 10–15 процентов явно недостаточно.

К таким сферам относятся государственное строительство, стратегическое планирование, управление, предпринимательство и другие.

Объем проблем, стоящий перед человеком в этих сферах, значительно превышает объем сознания, способный работать над решением проблемного поля.

Игра Го позволяет:

- во-первых, увеличить объем сознания человека. Это достигается путем включения в работу дополнительных резервов мозга и совершенствования интеллектуальных способностей;

- во-вторых, создать систему принятия, обработки информации, превращая сознание человека из «сарая» в «склад» (логистика мышления);

- в-третьих, перешагнуть за границы имеющихся возможностей мышления, используя специальные модели и методики, называемые «смыслы Го».

Процесс обучения смыслам Го происходит косвенно, через игру Го. Расширение сознания также происходит косвенно, в процессе изучения игры Го.

Благодаря этому мы можем подойти к решению сложных задач с нетривиальных позиций. Такой методологический подход необходим для сверхмасштабных или сверхсложных задач, так как он учитывает разнообразные стратегии принятия решений.

Го позитивно влияет на человеческий разум, позволяя человеку расслабить его (вдох), затем напрячь, но уже в новом, правильном направлении (выдох). Парус, лежащий на палубе, не расслаблен, так как он скован собственным объемом и весом. Парус на мачте, натянутый ветром, расслаблен, так как ничто не препятствует ему принимать любые формы, необходимые для выполнения его функций как паруса.

Го увеличивает объем сознания человека, расширяя мыслительные и аналитические способности, давая новые механизмы анализа и принятия решений.

Го — один из способов увеличить объем сознания, делая этот объем не просто большим, но и более вместительным (переход от «сарая» к «складу»).

Го позволяет человеку «прыгать» с меньшего объема сознания на проблемное поле, совершая дискретный анализ части проблем, а затем внутри своего сознания синтезируя полученные отклики для создания образа проблемы и ее решения. Затем это решение проецируется на проблемное поле (zoom-эффект, или сочетание анализа на локальном и глобальном уровне). Все это позволяет решить больший объем проблем малым объемом возможностей.