Выбери любимый жанр

Большая Советская Энциклопедия (НА) - Большая Советская Энциклопедия "БСЭ" - Страница 16

Изменить размер шрифта:

Навуходоносор

Навуходоно'сор, Набу-кудурри-уцур. В Вавилонии:

Н. I, царь в 1124—1103 до н. э. Около г. Дер одержал крупную победу над эламитами, которые совершали набеги на Вавилонию. При Н. наступил кратковременный расцвет Вавилонии.

Н. II, царь в 605—562 до н. э. Сын Набопаласара . В 607 стал командовать вавилонской армией и после вступления на престол в 605 нанёс при Кархемише (Сирия) жестокое поражение египтянам, захватив Сирию и Палестину. В 601 совершил поход к границам Египта, в последовавшей битве обе стороны понесли тяжёлые потери. В 599 реорганизовал армию и в 598 совершил поход в Северную Аравию. В 597 захватил Иерусалим и увёл в плен более 3 тыс. иудеев. В 587 (по др. данным, 586) вторично захватил и разрушил восставший Иерусалим, ликвидировал Иудейское царство, превратив его в вавилонскую провинцию, и увёл в плен более 9 тыс. жителей страны. При Н. II Вавилония достигла экономического и культурного расцвета. Велось большое строительство (к этому времени относятся, в частности, сооружение так называемой Вавилонской башни и знаменитых висячих садов). Вокруг Вавилона были воздвигнуты мощные укрепления.

М. А. Дандамаев.

Навык

На'вык, доведённое до автоматизма умение решать тот или иной вид задачи (чаще всего — двигательной). Всякий новый способ действия, протекая первоначально как некоторое самостоятельное, развёрнутое и сознательное действие, затем в результате многократных повторений может осуществляться уже в качестве автоматически выполняемого компонента действия, т. е. Н. в собственном смысле слова. В отличие от привычки, Н., как правило, не связан с устойчивой тенденцией к актуализации в определенных условиях. Отдельные этапы образования двигательного Н. подробно прослежены в работах советского психолога Н. А. Бернштейна : исходя из концепции умственных действий, сделаны первые попытки планомерного формирования Н.

В экспериментах с животными хорошо изучены Н. прохождения лабиринтов, нахождения «обходного пути» (вокруг преграды), инструментальные Н. и др. С повышением общего уровня организации животного возрастает лабильность навыков, способность к переносу накопленного опыта в новые ситуации. Большое практическое значение имеет дрессировка , когда Н. вырабатываются под целенаправленным воздействием человека.

Лит.: Бернштейн Н. Л., О построении движений, М., 1947; Ходжава З. И., Проблема навыка в психологии, Тбилиси, 1960; Сачко Н. Н., Гальперин П. Я., Формирование двигательных навыков, в кн.: Формирование знаний и умений на основе теории поэтапного усвоения умственных действий, М., 1968.

Навье - Стокса уравнения

Навье' — Сто'кса уравне'ния, дифференциальные уравнения движения вязкой жидкости (газа). Названы по имени Л. Навье и Дж. Стокса . Для несжимаемой (плотность r = const) и ненагреваемой (температура Т = const) жидкости Н. — С. у. в проекциях на оси прямоугольной декартовой системы координат (система трёх уравнений) имеют вид:

Здесь t — время, x , у , z — координаты жидкой частицы, v_x , v_y , v_z — проекции её скорости, X , Y , Z — проекции объёмной силы, p — давление, v = m/ r — кинематический коэффициент вязкости (m — динамический коэффициент вязкости),

Два других уравнения получаются заменой x на у , у на z и z на x . Н. — С. у. служат для определения v_x , v_y , v_z , р как функций x , у , z , t . Чтобы замкнуть систему, к уравнениям (1) присоединяют уравнение неразрывности, имеющее для несжимаемой жидкости вид:

Для интегрирования уравнений (1), (2) требуется задать начальные (если движение не является стационарным) и граничные условия, которыми для вязкой жидкости являются условия прилипания к твёрдым стендам. В общем случае (движение сжимаемой и нагреваемой жидкости) в Н. — С. у. учитывается ещё переменность r и зависимость m от температуры, что изменяет вид уравнений. При этом дополнительно используются уравнение баланса энергии и Клапейрона уравнение .

Н. — С. у. применяют при изучении движений реальных жидкостей и газов, причём в большинстве конкретных задач ограничиваются отысканием тех или иных приближённых решений.

Лит . см. при ст. Гидроаэромеханика .

С. М. Тарг.

Навье Луи Мари Анри

Навье' (Navier) Луи Мари Анри (15.2.1785, Дижон, — 23.8.1836, Париж), французский инженер и учёный, член французской АН (1824). Профессор Школы мостов и дорог (с 1820) и Политехнической школы (с 1831). Известен работами в области строительной механики, сопротивления материалов и теории упругости, а также гидравлики и гидромеханики. Н. впервые сделан вывод уравнения изогнутой оси прямого и кривого брусьев при изгибе, исследован изгиб прямоугольной пластинки, даны общие уравнения равновесия и движения упругого тела, разработан метод аналитического расчёта висячих мостов, выведены уравнения движения несжимаемой вязкой жидкости (Навье — Стокса уравнения ) и др. Автор ряда учебников по механике, а также курса сопротивления материалов, являвшегося в течение нескольких десятилетий основным руководством для инженеров-строителей и машиностроителей.

Навязчивые явления

Навя'зчивые явле'ния, навязчивые состояния, ананказмы, обсессии, идеи, воспоминания, страхи, влечения, возникающие у человека упорно, неодолимо, зачастую тягостные для личности, не сопровождающиеся утратой принадлежности к своему «Я»; навязчивыми могут быть и действия. Н. я. наблюдаются при неврозах и др. заболеваниях, а также и у здоровых людей при переутомлении и т.п. Больной осознаёт болезненный характер этих явлений, критически к ним относится и стремится избавиться от них. В этом состоит отличие Н. я. от бреда, подчиняющего себе личность безоговорочно. Из Н. я. наиболее часто наблюдаются бесплодные рассуждения на банальные темы (например, почему земля круглая); бесплодное умствование — «умственная жвачка»; бесцельный счёт (например, ступенек лестницы, пройденных шагов, фонарей на улице); мысли контрастного содержания (например, враждебные по отношению к детям у любящей матери): мучительные сомнения в правильности своих действий (например, выключил ли газ? запер ли дверь?), что побуждает к многократным проверкам; страх (например, страх покраснеть в обществе, забыть подготовленную речь, заболеть, умереть и т.п., включая даже страх, что возникнет страх — так называемый «страх страха»); влечения к нелепым поступкам (например, броситься в воду), которые, как правило, не реализуются. Нередко больной ищет путь к преодолению Н. я. в разработке стереотипных «заклинаний» и предохранительных действий, порой весьма сложных (ритуал), чем по существу только обогащает набор своих Н. я. Терминологический словарь Н. я. (антропо- и бактериофобии, мании и пр.) чрезвычайно богат, насчитывает свыше 400 названий. Единой точки зрения на происхождение Н. я. нет. Лечение Н. я.: психотерапия (особенно при неврозах), медикаментозное, общеукрепляющее лечение.