Большая Советская Энциклопедия (ИН) - Большая Советская Энциклопедия "БСЭ" - Страница 86

  В. И. Антипов.

  VIII. Вооружённые силы

  Вооружённые силы состоят из сухопутных войск, ВВС, ВМС. Общая численность вооружённых сил (1971) около 350 тыс. чел., кроме того, имеется военная полиция (около 130 тыс. чел.). Верховный главнокомандующий — президент. Армия комплектуется на основе воинской повинности и путём вербовки добровольцев. Сухопутные войска (около 250 тыс. чел.) состоят из 15 пехотных бригад, отдельных пехотных, парашютно-десантных, бронетанковых и др. батальонов. Оружие главным образом иностранного производства. ВВС (около 50 тыс. чел.) имеют в своём составе авиационные крылья и эскадрильи бомбардировочной, истребительной и вспомогательной авиации (всего 200 самолётов и вертолётов, в том числе более 30 бомбардировщиков). Основная масса самолётов устаревших образцов. ВМС (около 50 тыс. чел.) состоят из флота, авиации и морской пехоты. На вооружении имеется около 170 боевых кораблей и вспомогательных судов. Авиация ВМС имеет около 20 самолётов и вертолётов.

  IX. Медико-географическая характеристика

  Медико-санитарное состояние и здравоохранение. В 1968 на 1000 жителей рождаемость составляла 48,3, общая смертность 19,4; точной регистрации детской смертности нет. Наиболее распространены инфекционные заболевания, которые являются основной причиной общей смертности. И. — один из самых неблагополучных по малярии районов земного шара. Перед 2-й мировой войной смертность от малярии составляла 120—130 тыс. чел. в год. В 50-х гг. 20 в. в результате борьбы с малярией на островах Ява, Мадура, Бали она практически ликвидирована; на других островах (Суматра, Калимантан) это заболевание всё ещё распространено. Очень широко распространён туберкулёз (открытыми формами болеет свыше 2 млн. чел.). С 1952 в городах начата иммунизация детей противотуберкулёзной вакциной БЦЖ. К 1965 зарегистрировано 534,4 тыс. больных проказой. Фрамбезией к началу 50-х гг. было поражено около 15% населения (в сельских местностях), главным образом дети до 15 лет (около 75% всех больных). В результате массовой кампании по борьбе с этой болезнью поражённость ею на островах Ява и Мадура снизилась до 0,6%. На других островах фрамбезия по-прежнему эндемична. В 1910— 52 от чумы ежегодно погибало в среднем 6 тыс. чел. С 1953 заболеваемость чумой стала быстро снижаться, а с 1961 заболевание не регистрируется. Крупная эпидемия оспы была в 1948— 52; эпидемические вспышки отмечались в 1961 (Западная Ява), 1965 (о. Мадура), 1966 (Южная Суматра). В 1937— 38 на о. Сулавеси возник эндемичный очаг холеры Эль-Тор, в 1961 — на о. Ява, и с тех пор случаи холеры регистрируются в различных районах страны. Брюшной тиф и паратифы, бациллярная и амёбная дизентерия встречаются повсеместно. Распространены трахома, бленнорея и др. глазные болезни. В 60-е гг. 20 в. насчитывалось свыше 250 тыс. слепых.

  Медицинскую помощь оказывают в частных и государственных медицинских учреждениях, а также частнопрактикующие врачи. В 1968 функционировали 1052 больницы на 73,9 тыс. коек (0,7 койки на 1000 жителей), не считая 53 лепрозориев; амбулаторную помощь оказывали 463 поликлинических отделения больниц, 7,4 тыс. поликлиник и 9 центров здоровья. В 1967 работали 3,9 тыс. врачей (1 врач на 28 тыс. жителей), 0,7 тыс. зубных врачей, 0,8 тыс. фармацевтов и их помощников, около 19 тыс. средних медицинских работников. Врачей готовят 17 медицинских школ; акушерок и помощников акушерок — 85 школ. СССР в 1963 передал в дар народу И. госпиталь в Джакарте на 200 коек с поликлиникой.

  И. Б. Панина, М. Д. Тверской.

  Ветеринарноедело. В связи с большим числом переносчиков и диких носителей широко распространены среди рогатого скота трипаносомозы, пироплазмидозы. Среди всех видов с.-х. животных регистрируются гельминтозы (цестодозы, нематодозы, трематодозы), бешенство, сибирская язва. Энзоотичны ньюкаслская болезнь птиц, мелиоидоз, пастереллёз буйволов, лептоспироз. В некоторых районах установлены ящур, сап, стрептотрихоз. В стране 177 ветеринарных врачей (1969). Кадры готовит ветколледж в Джокьякарте.

  С. И. Картушин.

  X. Просвещение

  В результате политики голландских колонизаторов к 1940 лишь 6% коренного населения И. было грамотно. За годы независимости достигнуты некоторые успехи в ликвидации неграмотности, расширении сети учебных заведений. В 1950 был принят закон об общем образовании. Предусматривалось введение с 1961 обязательного 6-летнего начального образования, однако в 1971 около половины детей школьного возраста не имело возможности учиться.

  Система народного образования состоит из следующих звеньев: детские сады (в основном частные), государственные и частные (главным образом конфессиональные) 6-летние начальные школы, средние школы 1-й и 2-й ступени (по 3 года обучения каждая). В первых классах начальной школы обучение ведётся на родном языке, с 3-го класса на общегосударственном индонезийском языке. В средних школах 1-й ступени в 3-м классе начинается специализация по гуманитарному, естественному и коммерческому направлениям. В средних школах 2-й ступени специализация углубляется. Окончившие эти школы имеют право поступления в вуз. В 1968 в дошкольных учреждениях воспитывалось около 330 тыс. детей. В 1968/69 учебном году в начальных школах обучалось свыше 12 млн. учащихся, в средних школах свыше 1,2 млн. учащихся.

  Профессиональная подготовка осуществляется в технических, коммерческих и домоводческих школах 1-й и 2-й ступени, работающих соответственно на базе начальной и средней школы 1-й ступени. Срок обучения 2—4 г. в зависимости от специализации. В 1967/68 учебном году в профессиональных школах обучалось свыше 325 тыс. чел. Учителей начальных школ готовят 3-летние педагогические школы на базе начального образования, учителей средних школ 1-й ступени — педагогические колледжи (4 г. обучения), учителей средних школ 2-й ступени — университеты. В 1967/68 учебном году в педагогических учебных заведениях обучалось свыше 106 тыс. учащихся.

  За годы независимости резко возросло число высших учебных заведений. В 1939 было только 5 вузов, а в 1970 имелось 38 государственных высших учебных заведений, 124 частных вуза, а также ведомственные учебные заведения. Крупнейшие государственные вузы: Индонезийский университет в Джакарте, университет Гаджа Мада в Джокьякарте, университет Паджаджаран и технологический институт в Бандунге. В вузах И. в 1967/68 учебном году обучалось свыше 192 тыс. учащихся.

  Крупнейшие библиотеки: Центральная библиотека по естественным наукам в Богоре (основана в 1842; 300 тыс. тт.) и библиотека Музея индонезийской культуры в Джакарте (350 тыс. тт.). Музей индонезийской культуры в Джакарте (основан в 1778) содержит этнографические, археологические и др. коллекции.

  А. И. Ионова.

  XI. Наука и научные учреждения

  1. ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ

  Первые научно-исследовательские учреждения появились в конце 18 — начале 19 вв. В 1817 в Богоре (прежнее название Бёйтензорг) основан всемирно известный ботанический сад, где собрана богатейшая коллекция тропических и субтропических растений мира; при нём созданы Богорский гербарий (1817), институт ботанических исследований (1884) и Богорский зоологический музей (1894). В 1855 основан Институт геодезии в Бандунге, в 1866 Институт метеорологии и геофизики в Джакарте, в 1876 опытная с.-х. станция в Богоре, в 1887 опытная станция сахарной промышленности (по проблемам выращивания сахарного тростника) в Пасуруане, в 1888 медицинский Институт Эйкмана и Институт военной гигиены в Джакарте, в 1890 Институт Пастера и геологическая лаборатория в Бандунге. Научные исследования проводились в основном голландскими учёными и специалистами; индонезийцы использовались лишь на вспомогательных работах. Характер и направление научных исследований в И. определялись потребностями колониального хозяйства и европейского населения, проживавшего в И.